李中明
2016年09月27日08:15 來源:中國組織人事報
劉太行是劉伯承的大兒子,在抗日戰爭的烽火中降生。隨著兒子年齡的增長,劉伯承就得考慮孩子就學的事情。由於戰爭年代,條件極其艱苦,在什麼地方入學已成為頭痛的事。
有一天,劉伯承向另一位同志問道:“聽說你的小孩在地方念小學了,那個學校怎麼樣?”
“那個學校設備很差。學生多得很,師資也一般,部隊的孩子和當地老鄉的孩子合不大來。咱們是不是可以自己辦個干部子弟學校?”那位同志不加掩飾地回答。
劉伯承同志沉思著,緩慢地講道:“我們自己辦干部子弟學校,條件可能要好些。但是這樣做的效果並不好。一是會脫離群眾,滋長特權思想。二是級別高的干部子弟會有優越感,出現等級觀念。這對孩子們的成長不利。依我看,倒希望干部子弟能在普通的學校裡同老百姓子弟一起念書,可以培養孩子們的優秀品質,建立起深厚的階級感情,建立起真摯的友誼,長大以后才能密切聯系群眾。我最擔心的是,孩子從小養尊處優,那是要貽害他們一輩子的。”
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