要建設大黨，干部非學習不可

　　“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”毛澤東的這個著名論斷，從堅持和加強黨的領導出發，把培養干部的問題提到戰略高度。而要培養干部，抓好學習、提高本領，至關重要。1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上，著重圍繞能不能領導工作、能不能改善工作、能不能建設大黨三個方面，深刻闡述了黨中央發起學習運動、加強干部教育的原因和意義。

　　善於判斷和把握新形勢，進而提出任務和目標，是毛澤東領導藝術的一個突出特點。在這次動員大會上，他同樣是從形勢變化及其要求入手的。在大革命、土地革命戰爭和抗日戰爭的鍛煉中，中國共產黨逐步發展成為團結全國人民進行革命斗爭的中流砥柱。毛澤東在講話中強調：“共產黨在全國的黨員過去是幾萬個，現在有幾十萬，將來會有幾百萬，這幾十萬、幾百萬共產黨員要領導幾千萬、幾萬萬人的革命”“擔負著打倒日本帝國主義、建立新中國的任務”。黨自身的隊伍情況、黨所處的革命環境、黨擔負的歷史任務，對黨員干部隊伍提出了更高的要求，也就是毛澤東所說：“要領導革命就須要學習”“共產黨人就應該懂得各種各樣的事情”。

　　當時，不少黨員干部與革命工作的新要求存在較大差距。比如，有的紅軍老干部，“一切工作都是靠下命令”，沒有效果“就打人”，導致“工作就領導不起來，戰士逃跑的很多”。毛澤東在講話中分析指出：“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領隻有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。”他打比方說，這就“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨”。所謂“進貨”，就是對症下藥，加強學習，克服“本領恐慌”。因此，毛澤東強調“光有威風而沒有本領是無用的”“要使工作做得好，就要多懂一點”。無論黨、政、軍、民、學的干部，“都要增加知識”，做到通古知今。唯有如此，“才能把工作做得更好”。

　　特別重要的是，毛澤東在講話中提出一個重要觀點：“我們要建設大黨，我們的干部非學習不可。”因為我們要建設的大黨，“不是一個‘烏合之眾’的黨，而是一個獨立的、有戰斗力的黨”。幾個月后，他在《〈共產黨人〉發刊詞》中進一步指出，黨的建設是一項“偉大的工程”，我們要努力“建設一個全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產黨”。如何建設這樣的大黨呢？一個關鍵因素就是要“有大批的有學問的干部做骨干”。為了抓好干部教育，毛澤東從主客觀兩方面提出明確的要求。一方面，他要求全國各級黨部、邊區各級政府、各民眾團體和各類學校切實加強學習活動的組織領導，設立學習機關、建立學習制度、制定獎賞措施，努力“把全黨變成一個大學校”，推動全黨形成學習的熱潮。另一方面，他還號召廣大黨員干部發揚“活到老，學到老”的精神，不畏難，不自滿，堅持學習到底，不斷取得新的成績。實踐証明，延安時期的學習運動對於提高干部的領導水平和工作水平，對於堅持和加強黨的領導，對於奪取全國革命的勝利，發揮了極為重要的作用。

　　實踐沒有止境，學習也沒有止境。更何況，中國共產黨如今已是世界上最大的政黨，“大就要有大的樣子”，大就少不了大學習。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。他還引用毛澤東關於“本領恐慌”的論述，要求“全黨同志特別是各級領導干部都要有加強學習的緊迫感，都要一刻不停地增強本領”。2017年10月27日，十九大閉幕后第三天，習近平總書記就主持新一屆中央政治局進行首次集體學習，並向全黨發出號召：對十九大精神“來一個大學習”，在“學懂”“弄通”“做實”上下功夫，在新時代堅持和發展中國特色社會主義。我們相信，在黨中央的堅強領導下，全黨加強學習，干部增強本領，一定能夠扎實推進黨和國家各方面工作，在新時代展現新氣象、實現新作為。

　　（作者毛勝單位：中央黨史和文獻研究院）