徐特立是如何讀書學習的

無論處在什麼樣的時代，讀書皆是我們不斷進步的必要途徑。杰出的無產階級教育家徐特立，為國家革命和建設事業不斷奮斗之余，仍然堅持讀書學習，並形成了獨特的行之有效的讀書方法。

讀書須定量並持之以恆。他43歲學習法語，有人勸他：你歲數大了，別從頭學外文了！他自信地說：“我就是一天學一個字，一年也可以學到360多個字，7年可以學到2500多個字，到了50歲時，豈不是一個通法文的人了嗎？”青年時他攻讀《說文解字》這部分析字形與考究字源的字典，部首540個字，難讀難記，他每天隻學兩個字，一年才讀完。他在談青年人學習問題時總結到：“我讀書的辦法總是以‘定量’、‘有恆’為主。”“每個人要有一個算盤，打算一天讀多少？一年讀多少？一生讀多少？要有個計劃。哪怕一天學一點，隻要不間斷，就能得到知識。問題就是要堅持，要持之以恆。這個‘恆’字對學習尤為重要。三天打魚、兩天晒網是學不好的。”徐特立是這樣說的，亦是這樣踐行的。新中國成立時，已72歲高齡的徐特立，仍然不因年老而懈怠，制定了一個20年學習和工作計劃，以勉勵和砥礪自己。每天工作10小時左右，一直到生命的最后一刻。徐特立把讀書計劃作為重點，把堅持讀書作為難點，日復一日，年復一年，充分體現了讀書目標和過程的統一與為人治學的持之以恆。

讀書須利用一切空閑時間。徐特立對《三國志·王肅傳》所載學足“三余”思想非常贊賞，學足“三余”意思是說晚上是日中多余的時候，落雨下雪是晴天多余的時候，冬季是春夏秋之季多余的時候，平日工作繁忙，隻有得閑多余的時候讀書學習，持之以恆，才能做好學問。他一生最擅長擠時間讀書，日間工作繁忙，就擠早上的睡眠時間。他不僅在日常工作之余，甚至連吃飯、走路、睡覺前，也不忘讀書。為了掌握數學知識，他經常把《數學表解》放在口袋裡，一有空閑便取出翻看、思考和記憶﹔他用這種方法學習《說文解字》中的篆體字，后來寫得一手篆體書法﹔學法語時同樣運用這種方法，利用吃飯、走路的時間，堅持一天一個單詞，花了5年學懂了它。充分利用空閑時間讀書，日積月累，學問漸長，這是徐特立堅持不懈、身體力行所獲得的經驗。

讀書應做好筆記。讀書切忌為追求數量而走馬觀花。要領會書中要點，摘錄書中經典，寫出心得體會，這樣才能領會作者的思想觀點，並結合自己思想以對問題有更深一步的了解。革命年代，書籍十分缺乏，他於是常借書來讀，邊讀邊抄。在湖南時，他聽說書報流通社有《聯共（布）黨史》上下冊，就去借來抄讀。他很注意抄讀書籍的方法，並非無理解的機械全抄，而是分清重點、難點，並將抄讀與理解、分析相結合，天長日久，徐特立養成了抄錄的習慣，后來即便是在不缺書的時候，他也會在讀書時抄錄，以便加深理解。常年教育工作使他得出結論：買書不如借書，讀書不如抄書，全抄不如摘抄。他認為抄書過程中眼、心、手俱到，對記憶大有好處。讀書要標記書中的要點，要在書眉上寫下自己的心得體會和意見，還要摘抄自己認為精彩的地方。

讀書范圍要廣，種類要多。徐特立青少年時期讀過很多古書，后來又接觸了大量自然和社會科學書籍。他認為讀書應該廣一些，兼顧古今中外，注意古今結合、中外結合。他對此曾作過生動比喻：“把古今結合，中外結合，變為我的。像吃牛肉也好，吃狗肉也好，吃下去，把它變成我的肉，這就對了。”隻有博覽群書，知識廣博才可以培養出鑒別的眼光，看問題才能盡可能全面。關於閱讀內容，他認為應將工作和讀書學習相結合，應該為工作而讀書學習，不是以工作來幫助學習，而是以讀書學習來提高工作的能力，加強工作效率。他認為讀書學習在博覽的同時，也要抓住要領，中國學者的毛病自古以來總是貪多而找不到中心的一環，雖勞心勞力而無功成。基於此，他強調：“有關國家書常讀。”希望青年后學繼承讀書人國事、家事、天下事，聲聲入耳的優良傳統。

徐特立讀書方法是其畢生學習實踐的提煉總結，是他對於如何讀書學習問題的深刻見解，道出了讀書的基本原則、學習的基本規律，其優良的學風和科學的讀書方法，值得我們繼承和發揚。