切實提高黨員干部學習馬列主義的水平

　　1941年4月7日，張聞天在《共產黨人》雜志第14期發表了《提高干部的學習質量》一文，針對當時黨內在學習馬列主義過程中存在的錯誤現象，提出提高干部學習馬列主義的質量是干部學習的一個中心任務，並指出要完成這一任務需要解決三個方面的具體問題。這對於糾正當時黨員干部在學習馬列主義過程中存在的不良傾向發揮了重要作用。

　　培養獨立閱讀的能力與習慣

　　張聞天認為，要提高干部學習馬列主義的質量，最為關鍵的是要培養干部具有獨立閱讀、獨立研究的能力與習慣。在這方面，張聞天著重強調了兩個問題：一是如何養成獨立閱讀的能力﹔二是如何培養獨立閱讀的習慣。

　　就如何養成獨立閱讀的能力來看，鑒於部分干部文化程度不夠、文化水平低的實際，張聞天指出，這部分人首先要提高文化水平，應該先找些入門書來看，待有了初步准備后，再找專門書來研究，“這樣按部就班的學習上去，獨立閱讀的能力就會一天一天增進”。他希望這些人不要好高騖遠，急於求成，“不要急於從事馬列主義的專門研究”，“妄想一步就跨進馬列主義的大門”。為此，他批評了一些干部在這一問題上“常常缺乏自知之明”的錯誤表現。如不肯學習文化課程，“以為學習文化課，對於他是一種恥辱”，硬要直接“閱讀馬列主義原著，結果，因為嚼不爛而對馬列主義的學習灰心了”。他還舉例說，對於政治經濟學毫無常識的同志要去閱讀《資本論》，對哲學毫無常識的人一開始就讀《反杜林論》，結果當然是“碰壁”，“花費的時間很多，所得到的卻是太少”。
　　就如何培養獨立閱讀的習慣來看，張聞天指出，干部要養成獨立閱讀的習慣，“首先應該知道，學習馬列主義，必須自己下一番工夫”。在張聞天看來，馬列主義是人類有史以來最高發展了的科學，僅在課堂上、講演會上、研究會上隨便聽聽，自己不去研究，是根本不行的。聽講、參加研討會只是為了啟發自己的研究，並不等於自己真正進行了研究，“我們的主要學習時間，應該放在自己閱讀、自己研究上，而不應該放在聽講上”“自己學習是主要的，聽課是輔助的”。在這方面，他批評了部分干部把大把時間花在講演會、研究會上而自己不去下功夫學習的得不償失的錯誤做法，將這些人稱之為“空頭馬列主義者”，“是在馬列主義的大門外東張西望的流浪兒！”

　　努力學習各種社會與科學知識

　　張聞天指出，“馬列主義是人類文化知識最高的發展”，要學習研究它必須具有很豐富的、具體的社會知識與科學知識做基礎，“沒有這樣的基礎，要成為一個優秀的馬列主義者，是不可能的”。

　　努力學習各種具體的社會知識與科學知識，對於提高馬列主義的水平非常重要。對此，張聞天指出，黨內出現的對待馬列主義的錯誤態度，原因之一就是部分干部沒有相應的社會知識與科學知識。如隻注意於對馬列主義的抽象的原則的學習，不注意學習馬列主義所必需具備的具體知識，會導致干部把馬列主義當成是“空洞的、沒有內容的、生硬的教條與公式”，甚至是“唯物辯証法中一些最一般的規律，對於他們常常變成了毫無內容的濫調”“我們不能不承認，我們干部中各種具體知識的缺乏，是使黨在克服教條主義、公式主義中發生困難，是使黨的策略不會被靈活運用，是使黨的原則指示不會被具體化的很重要的主觀原因之一”。

　　既然學習各種社會知識與科學知識對提高馬列主義水平有如此重要的作用，那麼干部需要學習哪些具體的社會知識與科學知識呢？對於這一問題，張聞天指出：“為了增加各種具體知識，每個干部應該首先學習歷史、地理，以及各種必要的社會常識與科學常識。”在這其中，他特別指出：“關於中國的歷史、地理和社會的各種常識，對於我們干部尤為需要。”如除了閱讀與研究已經出版的馬列主義書籍外，像《二十年目睹之怪現狀》《官場現形記》等舊小說及魯迅的小說與雜文等都是黨員干部必須閱讀、學習、研究的內容。因為這些內容，“對我們了解中國社會的黑暗方面，有不少的幫助”。

　　編輯出版中級讀物及輔助讀物

　　要使黨員干部養成獨立閱讀的能力與習慣，能夠學習具體的社會知識與科學知識，在張聞天看來，“沒有適當的中級讀物與輔助讀物的供應，是不可能的”。

　　張聞天指出，延安解放社出版的許多馬列主義原著，對於一般干部而言，還比較晦澀、深奧，“還是吃不下的”，“其中許多東西，還是他們看不懂的”。而編輯出版適當的中級讀物與輔助讀物，則有利於干部擴大知識積累，有利於培養干部從具體到抽象的思維能力，從而為閱讀、研究、提高馬列主義水平打下堅實的基礎。因此，他建議中央宣傳部及各高級黨組織的宣傳部，對於編輯出版中級讀物及輔助讀物，“還應予以更大的注意”。

　　當然，中共中央也認識到了這一問題。早在1940年前后，延安就編輯出版了一些中級讀物及輔助讀物，但遺憾的是，張聞天認為，該方面取得的“成績還是很少”，實際作用不大。后來延安時事研究會出版了《抗戰中的中國叢刊》、西北研究社出版了《西北從書》、文化教育研究社出版了《文化教育叢書》等“供給同志們以各種具體知識的有益讀物”，極大地擴大了干部學習各種社會知識與科學知識的范圍，對提高干部學習馬列主義的質量不無裨益。但基於切身的感受，張聞天同時也指出，在編輯出版中級讀物與輔助讀物方面，延安所作的工作，“還只是開始而已”，“在出版物的總量中，這些讀物所佔的比例也太少了”。而且，“現在工作的弱點，就是宣傳機關在這方面的注意力還不夠集中，它羅致各方面編著人才還不夠廣泛，在組織上對他們的各種推動與鼓勵也還不夠”。為此，他要求宣傳機關要切實增加這方面的工作，切實加大編輯出版中級讀物與輔導讀物的供給數量，以滿足干部學習各種社會知識與科學知識的需要。

　　習近平總書記強調，“領導干部特別是高級干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領”，並要求在干部教育培訓中，要堅持和發展馬克思主義。重溫張聞天這篇提高干部學習質量的重要文章，對於進一步落實中央關於黨員干部教育培訓中要切實提高學習馬列主義理論水平的指示精神具有重要意義。