把紅色基因和光榮傳統內化為精神動力

蘭州大學組織新黨員在蘭州大學七烈士紀念碑前開展入黨宣誓活動，並向七烈士紀念碑敬獻花籃。新華社發

2021年盛夏，蘭州大學723支團隊、7271名青年學子以線上線下相結合的方式，奔赴全國30多個省區市，開展暑期社會實踐活動，將黨史學習、理論宣講、志願服務、就業實習等內容納入青春的行走，用腳步丈量祖國的山河大地，用熱愛思考如何實現報國之志。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上深情寄語當代青年：“未來屬於青年，希望寄予青年。”

在這場跨越千裡的大實踐中，蘭州大學青年學生將校園所學的知識與理論，融於黨史學習大課堂。黨史學習教育開展以來，蘭州大學牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以高質量黨建引領高質量發展，鑄魂育人、為國奉獻，努力寫好立德樹人新答卷。

將紅色基因融入師生血脈

2021年暑假，蘭州大學新聞與傳播學院2020級研究生王光瑞與40名師生一起來到南梁革命紀念館參觀學習。在聽講解員講解劉志丹、謝子長等老一輩革命家的感人故事后，他們感觸頗深：“先烈已去，精神永存。要賡續紅色精神和紅色血脈，在我們青年人中代代相傳。”

甘肅是一片紅色的土地，兩當兵變紀念館、會寧紅軍長征勝利紀念館、張一悟紀念館等數十個愛國主義教育基地、紅色紀念館星羅棋布。

為了讓黨史學習教育鮮活起來，蘭州大學用好省內紅色資源，組織黨員干部師生5000余人次實地研學，通過情景式融入學、沉浸式常態學，把紅色教育基地變成第一課堂，把教育基地陳列的展品變成生動教材，引導廣大師生傳承紅色基因，確保暑期黨史學習教育不斷線。

不僅“走出去”，學校還積極“請進來”，組織開展“革命紀念館裡的紅色基因進校園”講述活動。一位位講解員帶著感人的革命故事、動人的歌聲、內容豐富的展板走進校園，激勵青年學子傳承革命精神。

8場講述過后，暑假來臨，學校學工部打造起講述活動的姊妹篇：選派100名學生黨員進駐甘肅10個革命紀念館，擔任一個月的志願講解員。經過認真培訓和精心准備，張弛豪同學從游客成功變身講解員，在備課與講解的雙向過程中進一步感悟紅色精神。

“大家好，我是蘭州大學化學化工學院本科生第二黨支部學生黨員劉倩，今天我為大家講述的是中國共產黨黨史戰役篇——三大戰役。”通過前期的不斷練習，化學化工學院本科生第二黨支部41名黨員走進錄影室，以紐扣微視頻方式接力講述100個黨史紅色故事。

青年學子的自我教育還體現在創新“課程思政”。抗疫展現的中國精神、中國力量、中國擔當，突破“卡脖子”技術，經典研讀中的社會主義核心價值觀……萃英學院的學生從專業角度挖掘黨史元素的選題，查資料、寫教案、上講堂，激烈地碰撞研討，在學習專業課的同時培育家國情懷。

校史中的紅色基因也是學習的一個重要內容。陳仙洲、程萬裡、魏郁、焦潔如、陳敬宇、李承安、楊懷仁……新中國成立前夕，以蘭州大學七烈士為代表的中共地下黨員與進步師生可歌可泣的斗爭故事，在青年師生的回溯、挖掘、展現中變得更加清晰感人。“七一”前夕，2021年上半年新發展的100名黨員代表來到七烈士紀念碑前，敬獻花籃，庄嚴宣誓，將共產黨人的精神血脈與百年蘭大的奮斗精神，深深地刻印在腦海中。

用學習教育擦亮育人底色

高校開展黨史學習教育，應與教學科研工作高度融合，抓好立德樹人的根本任務。蘭州大學結合自身辦學特色，創新學習的載體和方式方法，讓二者高度融合、交相輝映，用紅色基因和優良傳統凝聚起愛國奉獻、拼搏向上的力量。

“面對突如其來的疫情，是什麼樣的勇氣、是什麼樣的信念支撐白衣天使們舍生忘死、逆行武漢呢？”在蘭州大學“我與思政課”課程開頭，主持人馬克思主義學院教師李曉莉向學生們拋出這樣的問題。2021年春季開學伊始，學校領導與蘭州大學附屬醫院援助湖北醫護人員、思政課教師同上一堂“抗疫思政大課”，向青年學子傳遞“疫情大考中每個人都了不起，偉大抗疫精神是我們在新階段、新征程中前進動力”的價值認同。

這是蘭州大學在黨史學習教育中對“校領導為思政課教師做助教”行動的延續和深化，以期通過共同備課、研課、講課，集體聽課進一步推動思政課建設和發展。

蘭州大學充分發揮全國重點馬克思主義學院、蘭州大學西北黨史黨建研究中心作用，開設“中共黨史”等“四史”類選擇性必修課，在玉門鐵人干部學院等地設立教學實習基地，教育學生知史愛黨、知史愛國。發放“四史”學習大學生讀本，固定將每周四下午設定為“第二課堂”學習實踐時間，引導學生自學，堅定理想信念。

黨史學習教育開展以來，蘭州大學校領導，40名各學院、機關、直屬單位黨組織書記，588名黨支部書記積極為師生講授專題黨課。全校各級黨組織以多樣形式為學習載體，黨員干部堅持每月重點潛心研讀一本黨史學習教育必讀書目。組建學校黨史學習教育專家宣講團、馬克思主義學院黨史宣講團、“共產黨人的精神譜系”百名學生黨員宣講團，面向校內外開展形式多樣的宣講學習。

同時，蘭州大學啟動“學黨史悟思想鑄師魂”師德專題教育，在甘肅省臨夏市胡廷珍烈士紀念館等地挂牌成立師德涵育基地，引導廣大教師在學思踐悟中做“四有”好老師。大氣科學學院青年教師李艷在參觀后說：“身為蘭大人，我為有胡廷珍這樣的校友而感到驕傲，也感恩無數像胡廷珍烈士這樣的革命先烈，正因為有他們拋頭顱、洒熱血，才有了我們今天幸福安寧的生活。”

在學史力行中汲取奮進力量

“我認識到馬列主義不僅指導政治，也指導科學，它是最普遍的真理，而中國共產黨就是這種真理的追求者和體現者。”1954年，時年30歲、立志改變國人膳食結構的中國工程院院士任繼周在入黨志願書中這樣寫道。

“是黨和人民培養了我、教育了我，使我懂得‘唯有新興的無產階級才有將來’。”1978年，時年45歲，夢想騎著白馬為祖國找礦的中國科學院院士李吉均在入黨志願書中這樣寫道。

蘭州大學112年的發展史是一部堅守奮斗史，也是一部將西部地域特色和國家戰略需求緊密結合、為支撐西部經濟社會跨越發展作出特殊貢獻的輝煌史。

學習黨史，繼往開來，是為了更好地找准前進的方向，凝聚奮進的力量，走向更光明的未來。

2021年7月至8月，蘭州大學領導班子暑期讀書班、各教學單位“十四五”規劃的匯報會在校園裡熱烈展開。蘭州大學各級領導班子成員從上到下，談體會、做規劃、定目標。

“作為高等教育工作者，要把黨史學習教育中激發的強烈情感和價值追求融入蘭大精神中去，始終把黨和國家對於高等教育的迫切需求作為辦大學的使命職責，努力為國家輸送更多心中有信仰、眼中有光芒、腳下有力量的時代新人。”蘭州大學校長嚴純華說。

學史力行，蘭州大學加快中國特色世界一流大學建設步伐。為積極響應國家戰略，組建材料與能源學院、動物醫學與生物安全學院，與黑龍江省簽署了省校戰略合作協議。

攻克前沿超導材料技術、研發風沙災害治理新技術、提出“藏糧於草”“糧改飼”系統模式……蘭州大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在黨史學習教育中汲取精神動力，學出格局與視野、學出使命和擔當，堅持“四個面向”，營造干事創業的良好氛圍，頂天立地做真科研，大力提升原始創新能力和關鍵領域核心技術攻關能力，由被動做科研向主動做科研轉變，由單打獨斗向團隊作戰轉變，由自由探索向聚焦國家重大需求轉變，把解決重大現實問題與理論問題作為重要使命，為經濟社會發展提供有力的科技支撐。

站在新起點，踏上新征程。蘭州大學黨委書記馬小潔說：“我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，找准國家所急所需，做到‘國之大者’了然於胸，把紅色基因和光榮傳統內化為精神動力，不忘初心、牢記使命，以對蘭州大學事業高度負責的態度，接好歷史的接力棒，以良好的精神狀態向著更高遠的目標不斷前進。”

（本報記者 宋喜群 王冰雅 本報通訊員 法伊莎）

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