做好“四個堅持” 聚焦立德樹人

在學校思政課虛擬仿真中心戴上VR眼鏡，師生足不出戶即可全方位了解歷史﹔學校花江影院同步全國院線，第一時間播放《長津湖》等紅色電影，引導師生重溫紅色歲月、銘記革命歷史、賡續紅色血脈﹔走進大講堂，聽理論大家講授中國共產黨百年精神譜系﹔穿梭校園內外，為師生和群眾辦實事、解難題……這鮮活的一幕幕，是桂林電子科技大學（簡稱“桂電”）推進內容、形式、方法創新，增強黨史學習教育的針對性、實效性的生動縮影。

黨史學習教育開展以來，桂林電子科技大學黨委認真落實“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的部署要求，以“四個堅持”為著力點，以立德樹人為根本任務，精心組織，扎實推動黨史學習教育走心、走深、走實。

堅持以“學習”為先導 把好理想信念總開關

“我從湖南湘西入伍參加湘西剿匪開始，作為第二批跨過鴨綠江入朝參戰部隊的戰士，戰斗中被打斷了牙並榮立抗美援朝作戰三等功。”在商學院黨員活動室裡，抗美援朝志願軍老戰士、學校離退休老同志龍伯志正在講述當年的革命故事。戰士們頑強抗敵、舍身相助、英勇殲滅敵人的戰斗場景，讓在場聆聽的師生黨員為之動容。

“志願軍戰士面對敵人飛機大炮的狂轟濫炸，用血肉之軀鑄成我們新的長城，誓死捍衛祖國榮譽和人民安全。我們要繼承和發揚先輩敢於斗爭的精神，在面對困難的時候從容不迫，提升攻堅克難的真本領，在自己的崗位上作出更大的貢獻。”商學院老師唐璐說。

堅持“多元宣講”。通過領導干部帶頭講、邀請專家學者講、組建學校黨史學習教育宣講團成員深入基層講、邀請退役軍人及離退處老黨員講、組織學院領導干部講、開展“黨史故事我來講”等形式，形成多元聯動黨史宣講合力，掀起黨史宣講熱潮。在自治區黨委宣傳部的指導下，學校打造了自治區愛國主義教育基地網上展館，建設了思政課虛擬仿真中心、虛擬紅軍長征沿線紀念館，讓廣大師生、黨員干部足不出戶即可全方位了解歷史，增強了黨史學習教育的體驗度、鮮活性。

“圓滿完成！全部答對了！”信息與通信學院學生冉毅強開心地說。自學校官方微信公眾號推出“黨史知識大家答”這個活動，他每期都參與，取得了滿分的成績。線上知識競賽，是學校“黨史知識大家答”活動的一個亮點，一經推出，便獲得廣大青年學生的好評，首日參與人數突破3000人次，還引發同學們在“朋友圈”中晒成績、比知識的新風尚。

堅持“全員覆蓋”。通過搭建學習陣地，在師生中廣泛開展紅色故事大家講、紅色電影大家看、紅色歌曲大家唱、黨史知識大家答、黨史詩詞經典誦讀、黨史學習寫作競賽、黨史藝術作品競賽、黨史學習短視頻競賽等系列活動，營造了濃厚的學習黨史氛圍，切實推動大學生黨史學習教育走心、走深、走實。

堅持以“育人”為關鍵 引導青年堅定跟黨走

桂電從青年視角出發，把握青年特點，以“實”字當先，善用“青言青語”，不斷擴大學習覆蓋面、提升參與度，帶領青年大學生在學思踐悟中“學黨史、強信念、跟黨走”，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

“我們要牢記歷史經驗教訓，傳承紅色精神，繼承紅色基因，不忘初心、砥礪前行，讓湘江戰役中所體現的偉大革命精神永遠傳承下去。”信息與通信學院學生姚一平參觀紅軍長征湘江戰役紀念館后動情地表示。

創新變說教為體驗、變課堂為現場、變接受為參與的“沉浸式+體驗式”黨史教育形式，依托當地紅色資源，大力開展實踐教育，組織學生代表參加“紅雁”黨史學習教育培訓班，分別到中共梧州地委、廣西特委舊址陳列館、紅軍長征湘江戰役紀念館等地開展紅色教育活動，追尋先烈足跡，感悟初心使命。

注重發揮電子信息優勢，用學生喜歡聽的話語、喜聞樂見的形式，把百年紅色故事講到大學生心坎上。學校馬克思主義學院師生聯合攝制了《中國共產黨百年精神之光》系列微課16集，課程以救國、興國、富國、強國為主線，教育引導廣大青年學生感黨恩、跟黨走﹔馬克思主義學院研究生自編自制《桂述黨史，銘記黨恩》系列微黨課5集，深刻闡釋了共產黨百年歷程在桂林的生動實踐，視頻引來萬余人次點播。學校融媒體中心創作了《長征錄》《一袋干糧的故事》等10多個短視頻、動漫短片，以鮮明的主題、精美的畫面、通俗的語言講述黨的歷史，為青年學子學習黨史提供了一份形象生動的教材。學校大學生藝術團精心排演紅色革命題材舞蹈《湘江紅》，用時空交錯、多維度手法再現了湘江戰役的慘烈，謳歌了革命先驅的初心與信念，表達了新時代青年對紅色歷史的致敬與緬懷。

堅持以“服務”為根本 推動學習教育見成效

“網絡報賬太方便了，師生在手機端就可以進行操作。”“校園違規停放的車輛比之前少了。”“六合路校區離退休教職工活動中心建成使用，我們老同志感到很幸福！”……

開展黨史學習教育以來，桂電黨委立足實際，深入貫徹落實“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求，在解決師生最關心、最現實問題上下真功夫，讓師生感受到實實在在的變化，不斷提升師生獲得感、幸福感，推動黨史學習教育走深走實，交出了一份滿意答卷。

學校黨委成立黨史學習教育領導小組，領導小組下設“我為群眾辦實事”工作組，負責統籌協調“我為師生辦實事”實踐活動。工作組結合實際，深入師生開展調查研究，多次召開工作協調會、推進會、論証會，提出“我為師生辦實事”項目清單，由領導小組辦公室制定並印發。

“我為師生辦實事”實踐活動項目清單上，每一項重點事項都緊緊抓住師生最關心最直接最現實的利益：扎實推進家屬區教職工住房不動產証辦理進度﹔新建離退休教職工活動中心﹔進一步規范校園車輛管理﹔建設F區臨時餐飲服務點，增加金雞嶺校區生樂餐廳就餐區，改善師生就餐環境﹔推進校園數據化便民服務﹔建設桂電小學並投入使用，解決好教職工子女入園入學問題﹔提升師生體育健身供給服務﹔改善花江校區教室和學生宿舍環境﹔升級就業服務﹔推動財務信息化建設縱深發展﹔推進花江游泳池提升工程。

“學校在宿舍F區設立餐飲服務點，解決了同學們外出就餐遠、就餐擁擠的問題。前些日子才在征求意見座談會上反映的這件事，想不到這麼快就得到了解決。”學生王斌感嘆。

“學校購買了一批折疊椅放置16教、講台區域，補充了教師座椅，1教5樓教室安裝了空調。”“期盼已久的桂電小學終於建成並招生了，我們可以安心上班了！”……截至目前，學校按照項目清單，扎實整改、逐步推進，讓廣大師生真真切切看到整改的變化和成果，贏得廣泛點贊。

堅持以“發展”為要務 做好成果轉化大文章

“黨史學習教育的落腳點是學史力行，要求我們既悟思想又有行動。”桂林電子科技大學黨委書記唐平秋說，學校要聚焦國家和地方服務發展需求，主動服務和融入地方經濟社會發展大局，切實推動黨史學習教育落地見效。

作為廣西唯一的電子信息特色高校，桂電始終堅持“立足地方、融入地方、服務地方”辦學思路，圍繞“永遠跟黨走，奮進新時代”主題，努力寫好育人新答卷。充分發揮電子信息鮮明特色和創新創業優勢，不斷打造具有學校特色和專業特色的社會實踐品牌項目，共組建了240支鄉村振興團隊，依托各類創新創業大賽等科研實踐項目，深入開展社會實踐活動，致力於科技興農，引領學生通過科技創新助力鄉村振興。

學校著力推進花江慧谷電子信息創業產業園建設，這是在教育部推進“新工科”建設背景下，推進“雙一流”建設、產教融合、深化政產學研合作的有力舉措。目前該園區已有58家企業成功入駐，培養學生4000余人。

“推動學校高質量發展，必須要把握大勢，敢於擔當，善於作為。”校長徐華蕊說，要堅決克服“五唯”痼疾，把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好地結合起來。

該校推動黨史學習教育與貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》相結合，成立深化新時代評價改革專項領導小組，破立並舉，著力清理各項規章制度和現行做法。其間，學校創新評價工具，利用人工智能、大數據等現代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價，取得了顯著成效。

今年以來，該校又有2個專業通過工程教育專業認証，總數達到12個﹔新增國家級一流本科專業建設點10個，總數達到20個。新增一級學科博士點1個﹔ESI全球排名前1%學科增加到3個。有12項成果獲廣西科學技術獎勵，其中一等獎2項﹔獲批國家自然科學基金立項70項。培養國家級人才2人次。學校黨委獲評首批新時代廣西高校黨建工作示范高校培育創建單位。

做好“四個堅持”，聚焦立德樹人，推動黨史學習教育走心走深走實。下一階段，桂電將繼續引導黨員干部和師生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記“七一”重要講話精神以及視察廣西時的重要講話和重要指示精神，創新學習形式，豐富實踐活動，持續推進黨史學習教育入腦入心，用心用情解決師生“急愁難盼”問題。全面深化“放管服”綜合改革，聚焦國家和地方發展需求，主動服務和融入廣西經濟社會發展大局，為推動學校高質量發展、服務新時代中國特色社會主義壯美廣西建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

（王再新 胡小敏 冼欣宜）

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