毛泽东关于提高马克思主义水平的思想及其现实意义

马克思主义是中国共产党人的精神支柱,是实现中华民族伟大复兴的唯一正确的指导思想。深入研究毛泽东关于提高党的马克思主义水平的重要思想,对于进一步提高党的马克思主义水平,从而更好地坚持和发展中国特色社会主义事业,具有特别重要的意义。我们就这一话题采访了著名的马克思主义理论专家、山东大学马克思主义学院院长周向军教授。

在民主革命时期,毛泽东就主张一切有相当研究能力的共产党员,都要研究马克思列宁主义理论,干部应当着重研究,中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。

坚持和发展中国特色社会主义离不开马克思主义的指导,与此相联系,全党马克思主义水平如何,直接关系到能否更好更快地坚持和发展中国特色社会主义。

本版编辑(以下简称“编”):中国共产党是以马克思主义作为指导思想的政党,提高全党的马克思主义水平,一直是党非常重视的问题。现在,这个问题更加突出地摆在全党面前。毛泽东作为伟大的马克思主义者,在这方面提出了一系列重要思想,值此纪念毛泽东诞辰120周年之际,重温其思想价值无疑具有非常重要的现实意义。

周向军(以下简称“周”):毛泽东作为伟大的马克思主义者,在领导中国革命和建设的实践过程中,确实特别重视提高全党马克思主义水平问题。历史表明,在不同的历史时期,他总是不断地适应实践的需要,从不同的角度,强调和阐述这个问题,从而形成了内容丰富、思想深刻、意义深远的关于提高马克思主义水平的思想。实事求是地说,以往人们对这一思想已经开始关注,并开展了一些研究。但是,与这一思想的丰富性、深刻性以及当代价值相比,与现实的迫切需要相比,已有的研究尚不尽如人意。就是说,这一思想的研究有待深化。在纪念毛泽东诞辰120周年之际,进一步开展并加强这一思想的研究,更具有特殊的重要性。

编:“是什么”“为什么”“怎么办”是我们分析和解决问题的基本思路过程,提高全党的马克思主义水平是否也遵从这一思维逻辑?

周:是的。毛泽东关于提高马克思主义水平的思想,内容很丰富,概括起来,就集中体现在对这三个问题的探索和回答上。一是关于什么是提高马克思主义水平的思想；二是关于为什么要提高马克思主义水平的思想；三是关于怎样提高马克思主义水平的思想。

编:马克思主义是科学的理论体系,包括哲学、政治经济学和科学社会主义,同时也在实践中不断地获得发展。那么,提高马克思主义水平也应该是一种综合的、全方位的提高。

周:“提高马克思主义水平”有多方面的内涵要求。毛泽东着重强调的是以下四个方面。

一是提高马克思主义信仰水平。在毛泽东看来,马克思主义是共产党人的一种信仰、理想追求和精神支柱。提高马克思主义水平,首先要坚定马克思主义的科学信仰。这里,有两个问题需要解决。一要解决马克思主义信仰的真假问题,要真信,而不是假信。二要解决马克思主义信仰的科学性问题。科学的信仰应是建立在理性的基础上。对马克思主义的信仰,应是建立在对马克思主义的真理性科学认知的基础上。毛泽东反对像宗教徒一样盲目信仰马克思主义,而是要求人们对任何事情都要问一个为什么,对马克思主义信仰也是如此。

二是提高马克思主义理论水平。在毛泽东看来,提高马克思主义理论水平,主旨在于从总体上理解和把握马克思主义、精通马克思主义理论本身。也就是说,对马克思主义理论,特别是马克思主义基本原理,应力求做到:全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地、深刻地而不是肤浅地、动态地而不是静止地、联系地而不是孤立地、具体地(历史地)而不是抽象地(超历史地)理解和把握。在民主革命时期,毛泽东就主张一切有相当研究能力的共产党员,都要研究马克思列宁主义理论,干部应当着重研究,中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。新中国成立后,他指出,要把马克思列宁主义作为指导我们思想的理论基础；要更多地懂得马克思列宁主义；要把马克思主义当作合用的工具看待；要学习马克思主义的普遍真理；要把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合；要建立强大的马克思主义理论队伍；要使马克思主义群众化,特别要进行辩证唯物主义的认识论的教育。

三是提高马克思主义实践水平。在毛泽东看来,理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于应用。因此,提高马克思主义水平不单是一个理论问题,更是一个实践问题,提高马克思主义水平的关键是提高马克思主义实践水平。提高马克思主义实践水平,主要指的是应用马克思主义的立场、观点和方法去深刻地、科学地分析实际问题,找出它的发展规律的能力和水平。

四是提高马克思主义发展水平。马克思主义是发展的理论。提高人们的马克思主义发展水平,是马克思主义发展的必要条件。所谓提高马克思主义发展水平,就是提高人们在坚持马克思主义的基础上,根据时代、实践和科学等方面的新特点、新变化、新情况,使马克思主义理论得以进一步深化和拓展的水平。

编:马克思主义是我们党和国家的根本指导思想,应该始终不渝地坚持和遵循。但在新时期、新条件下,一些群众甚至是个别党员干部却产生了马克思主义“已经过时”“不必讲了”等错误认识,相应地学习、掌握马克思主义的动力和意愿也就减弱了。那么,我们今天重提“提高全党的马克思主义水平”,它的必要性在哪里?

周:关于为什么要提高马克思主义水平,在毛泽东看来,主要是由以下三个方面原因决定的。

一是由马克思主义的重要价值所决定。毛泽东认为,马克思主义的重要价值至少表现为三个方面。其一,马克思主义是强大的精神支柱。人是要有点精神的,一个政党也是要有点精神的。马克思主义就是中国共产党人的精神支柱。其二,马克思主义为我们提供了科学的方法论,它能使我们看问题看得更高、更深、更远。其三,马克思主义是正确的指导思想。我们党从近百年来的历史沧桑中得出了一个不可动摇的结论:马克思主义颠扑不破的伟大真理,是中华民族实现伟大复兴的唯一正确的指导思想。毛泽东明确强调,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。要实现马克思主义的重要价值,必须提高马克思主义水平。

二是由中国革命和建设的实践需要所决定。实践观点是马克思主义的首要的和基本的观点。按照实践观点,实践需要决定人们的选择。从中国近现代的历史来看,只有马克思主义才能救中国；只有马克思主义才能发展中国。满足实践的需要,发挥马克思主义指导作用,必须提高马克思主义水平。

三是由我们党马克思主义水平的现状所决定。中国共产党是以马克思主义为指导思想的无产阶级政党,他的历史使命是在中国建设、建成社会主义,并最终实现共产主义。党的这一性质和历史使命,客观上要求全党必须具有较高的马克思主义水平。但是,从实际情况上看,全党的马克思主义水平并不尽如人意。这个问题,在党发展历史上的不同时期,都程度不同地存在着。因此,提高马克思主义水平,是党在事业发展过程中需要不断解决的问题。

编:党在不同的历史阶段,都反复强调要提高全党的马克思主义水平。其实,党的每一次重大理论突破,取得的每一项重大现实成就,都是对马克思主义在认识层面和实践层面的巨大飞跃。这里面应该是有一定的规律存在的。

周:提高马克思主义水平是一个极重要而又复杂的问题。对于这方面的规律性认识,毛泽东强调了以下几方面。

一是认真地学习、科学地研究马克思主义。学习、研究马克思主义必须注意科学性。首先,要有正确的学习态度。学习马克思主义的两种态度,“一种是教条主义的态度,不管我国情况,适用和不适用的,一起搬来。这种态度不好。另一种态度,学习的时候用脑筋想一下,学那些和我国情况相适合的东西,即吸取对我们有益的经验,我们需要的是这样一种态度。”其次,要有科学的方法。“我们中的许多人,他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就是说,他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则:理论和实际相统一。”再次,要有正确的学习途径。“学习马克思主义,不但要从书本上学,主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众,才能真正学到。”最后,要在学习马克思主义的立场观点和方法上下功夫。“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论,要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来,是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场、找观点、找方法的。”

二是正确处理坚持马克思主义和发展马克思主义的关系。对于坚持马克思主义,毛泽东的观点是十分明确的,他认为,马克思列宁主义是放之四海而皆准的普遍真理,必须坚持。但坚持并不是拘泥于马克思主义的“本本”,因为不同具体实际相结合的“本本”是无法解决实际问题的,迷信必然导致僵化,那将堵塞马克思主义发展的道路。在坚持马克思主义方面,他强调要坚持马克思主义的普遍原理和基本原则,既反对怀疑、否定马克思主义指导地位的自由化思潮,又反对照抄照搬的教条主义思想。在发展马克思主义方面,他强调要运用马克思主义基本原理去研究新情况,解决新问题,做出新结论,既反对思想僵化,把马克思主义看成能解决一切问题的“灵丹妙药”,又反对任意曲解、修正马克思主义的错误做法。

三是坚持理论联系实际的基本原则。理论联系实际,理论和实践相统一,是马克思主义的基本原则。在毛泽东看来,真正提高马克思主义水平,必须自觉地坚持理论联系实际的原则。在理论联系实际的问题上,毛泽东的基本思想主要表现是:其一,指出了何为理论联系实际。他说:“中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,善于应用列宁斯大林关于中国革命的学说,进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中,在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造,才叫做理论和实际相联系。”其二,从理论的再创造的高度论述了理论联系实际的重要性。他认为,只有通过理论与实践相结合的途径才能不断提升理论,实现理论与实践的互动联结及相互促进,在把马克思主义中国化的过程中最终创造出中国化的马克思主义,使马克思主义在中国出现新形态,真正实现马克思主义在中国的创造性发展。其三,说明了理论联系实际的方法和原则。首先是调查研究。调查研究是建立马克思主义与中国实际相沟通的桥梁,是马克思主义基本原理与中国社会实际相结合的中间环节和根本方法,没有调查研究,就不可能了解中国的国情,马克思主义就不可能正确指导中国的实践,理论联系实际就是一句空话。其次,是坚持一般与个别、领导与群众相结合的原则。在毛泽东看来,马克思主义的普遍原理须结合中国的民族特点加以认识和运用,并在实践中坚持从群众中来到群众中去的马克思主义认识路线,马克思主义的基本原则就能日益深入人心,理论与实践的结合就会更加牢固。再次,是反对主观主义的作风。毛泽东始终认为,主观主义是理论联系实际的主要障碍。毛泽东分析了主观主义产生的根源及克服的方法,他说,主观主义包括经验主义和教条主义。克服这两种形式的主观主义,必须注意书本知识与实践经验的结合。

编:今天的历史条件相比过去已经发生了巨大变化,我们党也面临着长期执政所带来的各种风险和考验。积极应对这些风险和考验,不仅需要创造性地发挥执政智慧,正确借鉴国外的先进做法,同时也需要我们发掘和总结那些过去被证明是有用的思想和经验,以应用于我们今天的时代。

周:毛泽东关于提高马克思主义水平的思想具有重要的历史意义。这一思想,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,对于提高全党的马克思主义水平发挥了重要的作用,从而使革命和建设的事业不断取得成功。今天,尽管历史条件发生了很大的变化,但是这一思想仍然具有强烈的现实价值和意义。这表现在多方面,其中,重要的一个方面,就是这一思想对于进一步提高党的马克思主义水平,从而更好地坚持和发展中国特色社会主义事业,具有特别重要的意义。坚持和发展中国特色社会主义离不开马克思主义的指导,与此相联系,全党马克思主义水平如何,直接关系到能否更好更快地坚持和发展中国特色社会主义。

就党内目前马克思主义水平来说,现在的党员干部不少人受过专业训练,不缺乏专门知识,但是,其中的许多人不愿意学习马克思主义,不懂马克思主义,马克思主义水平并不高。在提高马克思主义水平问题上还存在这样那样的问题。比如:有的追求享乐,玩物丧志,不喜欢马克思主义；有的热衷应酬,忙于事务,不学习马克思主义；有的浅尝辄止、不求甚解,不善于理解和把握马克思主义；有的学而不思、知行不一、学用脱节,不实行马克思主义。就马克思主义水平的这种状况来说,显然难以增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性,难以适应新形势、新任务、新要求。在这种情况下,学习和研究毛泽东的关于提高马克思主义水平的思想无疑是十分重要和必要的。