远学谷文昌近学廖俊波

谷文昌和廖俊波这两位县委书记的榜样均产生于福建，在福建可谓是“南有谷文昌，北有廖俊波”。“远学谷文昌，近学廖俊波”，这里的“远”，是相对现在而言，谷文昌事迹和精神主要产生于社会主义建设时期，学习福建那个时代领导干部的先进典型非谷文昌莫属。“近”则指我们现在所处的新时代，学习福建当代领导干部的先进典型当属廖俊波。

之所以要“远学谷文昌”，是因为谷文昌是“一座不朽的丰碑”。这座不朽的丰碑，不仅是在东山解放后的14年时间里，由谷文昌带领当地干部群众根治风沙留下的万亩荒沙防护林等宏大的物质形态构筑的，而且是由永恒的谷文昌精神铸就的，正所谓“生命有涯而精神不死”。

实际上，长期以来谷文昌精神一直在引领人们前进，特别是本世纪以来，在党内开展的各种学习党的先进模范活动都强调要学习谷文昌精神，以谷文昌为镜，向谷文昌对标。时任政和县委书记的廖俊波就是这样做的。他把焦裕禄、谷文昌两位前辈视为镜子和榜样，他发现了自己的短处：“同样作为县委书记，对照焦裕禄、谷文昌精神深学细照笃行，不论是党性原则还是奉献精神，不论是求实作风还是为民情怀，都有不小的差距。”怎么办？他认为，唯有动起来、干起来，以行动告慰先辈，赢得未来。由此可见，廖俊波也是在焦裕禄和谷文昌精神哺育下成长起来的好干部。但是，我们同时也必须看到，对于谷文昌的学习，不是学多了、学够了，而是学有不足、行未到位。比如，有的党员干部对谷文昌精神还不甚了解，有的年轻干部甚至还不知道谷文昌是何许人，有的虽然知道一些，但是没有以知促行，还没有真正形成向谷文昌学习的自觉性。时代需要更多谷文昌式的好干部，必须持续推进学习谷文昌活动。

之所以要“近学廖俊波”，是因为廖俊波是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型，是新时代共产党人的楷模。廖俊波长期在艰苦地区工作，始终牢记党的宗旨，带领当地干部群众凝心聚力、干事创业，以实际行动体现了对党忠诚、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀品质，是用生命践行“忠诚、干净、担当”要求的好干部。他无愧于“全国优秀县委书记”的称号，是“全国党员干部的一面旗帜”，是“深化‘两学一做’学习教育的生动教材”。事业发展需要廖俊波式的好干部，人民期盼更多廖俊波式的好干部，必须深入推进学习廖俊波活动。

虽然廖俊波和谷文昌事迹发生在不同时期，他们的事迹有所不同、他们的精神也有各自时代的烙印，但是，尽管时移势易，廖俊波和谷文昌都具有一样的“忠诚、干净、担当”，这些人格、品格和风格正是当今党员干部必须强化的核心素养。坚持“远学谷文昌，近学廖俊波”，就要在学习廖俊波中，感受谷文昌精神的永恒价值；在学习谷文昌中，深化对廖俊波精神的时代价值的认识，力求深刻领会他们的精神实质。在“两学一做”中见贤思齐、以知促行，努力成为谷文昌、廖俊波式的好党员好干部。

“远学谷文昌，近学廖俊波”，既是对福建党员干部的要求，也是向全国党员干部发出的鲜明号召。这一“远与近”之说的哲理告诉我们，既不要忘了对于过去“远的”先进典型的学习，也不要忽视对于当代“近的”先进典型的学习。就全国而言，不仅要“远学谷文昌，近学廖俊波”，还要远学焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森等好榜样，近学杨善洲、王启民、沈浩、王大年等当代楷模。让时代英雄精神得到传承，让当代英模榜样得到效仿，在全社会和全党营造向上向善的良好氛围。