在“我为群众办实事”中以行践知

学以致用，方为真学；知行合一，是为真知。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。党史学习教育不仅在于知，更在于行。

作为一个以全心全意为人民服务为根本宗旨，坚持立党为公、执政为民的政党来说，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是我们党的初心和使命。回顾我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。能不能把学习的成果落到实处，有一个重点就是要看能不能为群众办实事。开展“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，是检验党员干部有没有做到“学史力行”的重要方面，是深化党史学习教育的正确路径和重要抓手，是践行初心使命的本质要求和具体体现。我们应该以更加有力的举措解决群众身边各类“急难愁盼”问题，推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效。

推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效，就要多为群众想，多为群众做。通过党史学习教育，让广大党员干部更加强化宗旨意识、厚植为民情怀，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。在本轮疫情突袭青海之时，我们看到各级党委政府、医护人员、公安民警、基层工作者，守土有责、守土负责、守土尽责，在抗疫斗争中始终坚持“人民至上、生命至上”，让党旗在疫情防控一线高高飘扬，用实际行动说明党和政府是人民的主心骨，风雨袭来时，就要为人民遮风挡雨撑好伞。让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点，保障和改善民生没有停下的一刻，在实际工作中，民生无小事，枝叶总关情，需要党员干部用心用情用力多察民情、多听民声、多问民计、多解民忧、多谋民利，心系群众安危冷暖，把握群众所思所盼，真正把工作做到群众心坎上，当好人民群众的知心人、贴心人、领路人，以民生温度检验学习成效。

推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效，就要突出一个“实”字。通过党史学习教育，让广大党员干部更加明白要发扬理论联系实际的马克思主义学风，在实干笃行中扛起为民担当。在省委党史学习教育领导小组印发《关于开展“我为群众办实事”实践活动的指导意见》以来，我省各地区各部门“小事”不“小视”，果洛藏族自治州玛沁县通过开展“志愿暖人心”“上门办证送温暖”“便民办税春风行动”等活动，主动深入了解和解决各族群众需求，以实际行动为民排忧解难。为民造福从来都不是一句空话，群众的“急难愁盼”问题解决得好不好、实不实，直接关系到“我为群众办实事”实践活动的进展和成效。党员干部当从群众的现实需求抓起，发扬实事求是、求真务实的良好作风，力戒形式主义、官僚主义，不搞形式、不走过场，切实把好事办实、把实事办好。党员干部当从民生的突出问题抓起，对于民生中的痛点难点和历史遗留等“硬骨头”问题，要坚持实干为先，想干敢干还要能干成事，不仅要敢于啃“硬骨头”，还要出实招、出实效，真正让群众看到变化，得到实惠。

质胜于华，行胜于言，一个行动胜过一打纲领。习近平总书记强调：“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”学习党的历史，重在力行、贵在力行，而其中很重要的一个部分，就是要在“我为群众办实事”中以行践知，始终把人民放在心中最高位置，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众“急难愁盼”问题，不断满足新的赶考之路上人民群众对美好生活的需要。

来源：青海日报

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