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讀到這些細節，從頭到尾的感覺是什麼呢？就是作者是來自普通群眾，甚至是困難群眾的領導干部，在當領導干部以后，思想感情始終保持普通群眾的本色。也隻有對生活有愛，對群眾有情，對工作有心的領導干部才會記得住，願意寫並且寫得出這樣一些讓人印象深刻的細節。這既是政治胸襟，也是人文情懷。細節是最有說服力的，細節記述平凡，也蘊含高尚，才有說服力，也隻有通過細節體現出來的高尚，才有感染力和說服力。也隻有細節串起來的情感邏輯，才是真實的和有說服力的。比如，“歲月難忘”多次提到，作者對群眾來信的態度，其中說，“我對因家庭貧困而不能繼續學業有切膚之感，對這類來信總是設法幫助”。這種感情無疑來自自己的經歷。在成為領導干部以后，對待群眾訴求，他換位思考，就很自然，也很真實。還有，書中談到姐姐請自己幫忙，但作者從原則出發拒絕了，隨后有一段議論說得很實在：“說心裡話，有時感情和原則之間很矛盾，但也隻能從原則出發。”作者說這個話，看起來不高調，但給讀者的啟發，對一般領導干部的教育和影響，卻很實在。這就是細節的作用。
“歲月難忘”附錄的作者夫人張錦裳的《相伴五十年》，其結尾幾句可以說是對這部分內容點了題。文中說，“回憶這些東西不是要留下什麼，而是希望后人了解我們過去曾經有過的那段艱難經歷，從而能夠關心和理解群眾的疾苦，更加珍惜現在，更好地向前看。希望他們在任何時候都忠於黨、忠於人民，絕不忘本。”這段話既是作者夫人的願望，我想，也是吳官正同志記述若干細節的初衷。正是這種群眾立場，使作者的政治胸襟和人文情懷，“你中有我”、“我中有你”。
關於“讀書隨感”幾篇，和“歲月難忘”的風格好像形成明顯反差，但實際上也是“你中有我”，“我中有你”。“讀書隨感”中的幾篇，可以看作是作者對自己的從政理念的升華，是從真善美，從人格修養不同角度，來沉澱，來總結自己的工作，很有境界。第一篇談美學，結論是“以審美之心悟美，則現實和未來都是美好的”﹔講古希臘文明那篇，落在求真知上面﹔“參觀貝村的聯想”、“也說欲望”，實際上講人生觀價值觀，涉及到善。還有“評讀四位美國總統”，是講領導者的胸懷品格。這些，都是作為政治家的思考。是作為政治家的人文情懷。在相當程度上，也是對“歲月難忘”的一種理性總結。因為擁有這樣的人文情懷和政治胸襟，就比較容易悟透一些深刻的人生道理和政治道理，能夠把自己的感情立場擺到普通群眾的位置，進而才能寫出那麼多從政經歷中一件件鮮活感人的細節。正是在這個意義上，我覺得，政治胸襟和人文情懷，是可以統一的，統一的基礎就是群眾立場。統一好了，對從政、做人、為文，都有好處，可互為補充。這是讀《閑來筆潭》的主要體會。
（作者為中央文獻研究室副主任）
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