要用群眾觀點、群眾路線來認識和糾正黨內出現的種種不良傾向 

首先，他用群眾觀點分析了出現上述問題的原因，認為就是因為沒有群眾觀點，沒有按照黨的群眾路線辦事。他說：“過去發生的問題，實際上就是沒有按群眾路線辦事，是按自己的意願去辦事。發生的很多問題都是群眾觀點方面的問題，也就是沒有群眾觀點，不顧群眾的利益，因為缺乏群眾觀點而產生了一些不良傾向。”他還舉例說：“我們的黨員和群眾的利益發生矛盾時，侵犯了群眾的利益，在生產中和群眾爭，這都是缺乏群眾觀點的現象，甚至有走向脫離群眾的危險。”

接著，他提出對黨的群眾路線缺乏思想認識，是導致沒有貫徹執行好黨的群眾路線的重要原因。他說：“有些同志對黨和群眾的利益關系搞不清楚，或不十分明確，還不懂得黨和群眾利益的一致性”，而如果在這個問題上“產生了矛盾，就要發生問題”，因此，必須“了解我們對黨負責、對人民負責的一致性”。為了使干部學習和提高對群眾觀點、群眾路線的認識，他要求把劉少奇七大修改黨章的報告中關於群眾觀點、群眾路線的論述“摘錄出來，給各地發下去，作為學習參考”，以達到改變作風，糾正錯誤的目的。

習仲勛在講話中深刻闡述了群眾觀點、群眾路線既是立場也是方法的重要思想。他說：“所謂群眾觀點，就是立場和方法問題。立場是全心全意地為人民服務，方法是發動群眾，經過群眾方法、群眾路線去搞我們的事情，就是當老百姓的勤務員。”他強調，“有群眾觀點，就是要全心全意為群眾服務，實現群眾的需要，為解決群眾的迫切需要而斗爭。”

他還闡述了為什麼必須向群眾學習的問題。他特別批評了一些干部的“我領導群眾，群眾中的東西還有我不知道的”錯誤想法。他指出，群眾裡有許多我們所不知道、不了解的東西，黨員領導干部必須了解群眾的疾苦與需要，“不用心地聽取群眾的意見，就很難知道群眾的疾苦，以及群眾當前所必須要解決的問題，也就無法熟悉群眾，無法給群眾服務”。他還著重批評了一些干部中存在的理論與實際、想法與行動脫節的現象。他說： “‘向群眾學習，當老百姓的勤務員’，這個道理我們黨裡頭都知道了，但到具體的事情上，實際行動又是相反的。”他舉例說：“比如我們許多同志，往往事與願違，他的心腸是很好的，但是一去了群眾就反對，不擁護他，因為他隻有群眾觀點，而沒有群眾方法、群眾路線，所以有很多問題就不能很好地解決。”他以解決 1946年陝甘寧邊區春荒為例，再次說明隻有真正執行群眾路線，才能戰勝困難，解決問題。