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幾個孩子為羅公唱起“聖歌”
我們在柬考察期間乘坐一部豐田商務車，司機是暹粒當地人，路況熟悉，駕駛技術也好，很愛說笑。一路上，羅公坐在副駕駛位子與他用英語聊天，並不時地把重要信息翻譯給我們。慚愧的是，我們一行人中隻有羅公懂他的柬式英語。休息時，羅公手拉手與司機在豐田車前拍照留念。司機也許不會知道，與他拉手的長者是中國頂尖的古建專家，但是，他會記得一群謙和有禮的中國人很尊重他，感謝他的服務。
在崩密列寺，正遇到當地學生為因生活困難而輟學的學生募捐，羅公說：柬埔寨國家還比較落后，這裡孩子們生活條件、學習條件都很差，我們也盡點微薄之力吧。他仔細閱讀募捐的英文說明，確信無誤后，便欣然捐款。在接受羅公的捐款后，幾個孩子立刻站成一排為羅公唱起“聖歌”。
與羅公相處這短短的數天之中，我苦苦思索著“大師”的內涵。到底什麼樣的人才能稱之為大師呢？是大學問家、大智者嗎？恐怕不完全是。羅公的形象讓我對大師有了一個直觀的清晰認識，那就是，大師不僅是在本領域作出了杰出的貢獻，還要具備那種質朴無華卻能強烈地感染人、影響人的力量，他能讓浮躁的氛圍沉靜下來，讓周圍的人心緒純淨起來，他還能帶動大家自覺自願地獻身於一樁偉大的事業之中。羅公那讓人如坐春風的氣場，不正是他學識淵博、人品高尚帶給人們的正能量嗎？
羅哲文先生的仙逝喚起人們無限的追思。在他離開我們一周年的日子，我寫下這段回憶，來紀念這位可親的長者，一位了不起的大師。
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