青年毛澤東之路(8)：四師師范生

4 足步：在“袁大胡子”門下

在四師，毛澤東結識了一批同學和老師。老師以袁吉六為代表，還有后來關系密切的黎錦熙。

在電視劇《恰同學少年》中，我們看到了一個戴瓜皮帽、一臉絡腮胡的袁吉六。他給人們留下的印象是博學多才、冷臉熱心，卻“脾氣很大，性格固執”，還講究師道尊嚴。他給喜作“康梁體”的毛澤東作文打了低分，因而師生之間爆發了一場“戰爭”。

這個“袁大胡子”頗有來歷：他和湖南名流胡元倓、譚延闿、陳潤霖在1897年同時中舉，有同年之好。袁吉六中舉后不復“上進”，四處游歷，幾次在旅途中弄得彈盡糧絕。1913年初，陳潤霖不忍見這位年已45歲的同年四處漂泊，一紙聘書把他“拴”在長沙，做了四師的國文教員。

毛澤東在“袁門”學國文，師生之間真的發生過一場“戰爭”，但不是《恰》劇演的那樣。那次，袁發現毛澤東在作文上寫了“X年X月X日第一次作文”的字樣，很不高興地“下令”：“我沒要你這樣寫，重抄！”師生互不相讓，最后還是校長擺平此事。其實，袁吉六很看重毛澤東，特別贊賞他入學考試的作文，說毛“堪稱奇才”，后來更是評價他：將來從文是一代文壇泰斗，從政是一代安邦興國的社稷英才。在一師時，校長張干要開除毛澤東等17名學生，袁吉六一氣之下，疾書辭呈，中有如此句子：“毛澤東等皆杰出人才，挽天下於危亡者，必斯人也。如若開除，天理不容。”

但袁確實不喜歡，甚至可以說不允許毛澤東在作文上效法康梁。對此，毛澤東后來回憶說：“他揶揄我的文章，並斥為新聞記者式的作品。他看不起我的模范梁啟超，以為他只是半通。我隻得改變我的風格，攻讀韓愈的文章，和熟記經史中的典故。所以，謝謝‘袁大胡子’，必要時我現在還可以做一篇清通的古文。”袁對毛施教，可謂嘔心瀝血，甚至常開“小灶”。

后來，四師並入一師，袁吉六也去了一師，仍然做毛澤東的國文教員。如此，毛澤東在他門下就學5年半。

上個世紀50年代初，毛澤東為這位去世多年的老師題寫了墓碑。據現在掌握的史料，這是毛澤東唯一一次為人題寫墓碑，也是自古至今身為國家最高領導人為他人、為老師“破例”題寫墓碑。

5 足步：留下一本《講堂錄》

現在人們看到的那件重要文物《講堂錄》，是毛澤東就學四師時留下的一本課堂筆記，記的時間為1913年10月至12月。

一個學期結束，毛澤東便將課本、學習筆記等留在家裡。人們記得，“他作的各種讀書筆記、讀報摘記等是很多的，曾積有一網籃，存在湘潭韶山家中。‘馬日事變’之后，他的族人為防反動派迫害，將他的全部書籍文物連同這些筆記搬在后山燒了。他的幼年塾師（毛宇居）從灰燼中救出來這本讀書筆記……一直珍藏到解放以后。”

《講堂錄》共47頁，一萬多字，全部為“蘭亭體”小楷字書寫而成。前面11頁為《離騷》、《九歌》全文抄錄，一絲不苟﹔后面36頁主要是國文和修身的聽課筆記。“筆記”涉及范圍很廣：先秦哲學、楚辭、漢賦、漢書、唐宋古文、宋明理學以及明末清初的思想家與文學家。其中的議論多是做人和治學的隨感，含有深刻哲理。當然，其中有的是聽課時“全文照錄”，而不是毛澤東的觀點。

專家如此評價這本筆記，從中“可以看出毛澤東在那時是一個何等勤學苦思、有宏大抱負的青年。這時候他是縱覽古今，網羅各家，兼收並蓄﹔但由於他的善於獨立思考，批判分析，有獨到的見解，因此凡讀過的書、接觸過的思想觀點，都能消化批判而有切實的收獲。這對於他后來思想與作風的發展是大有關系的。”