青年毛澤東之路(8)：四師師范生

6 記者感言：“跳”上一師大舞台

一師對於青年毛澤東之路，有著至關重要的意義。

而毛澤東進一師是從四師這個台階上“跳”進去的。

民初是一個時局不穩的時代。1913年底，北洋系的湯薌銘取代了“湘系”的譚延闿，做了湖南都督﹔“湘系”的陳潤霖被“湯系”的易克臬所取代，失去了教育司長位置。接著，湖南教育界也來了一次洗牌：陳潤霖創辦的四師這張“牌”被洗得合並到一師。

這次合並雖然讓毛澤東失去了熟悉的求學環境，但他是幸運的，“跳”進了一師。

一師相對於四師，歷史久遠，師資宏厚，設施完善，環境宜學，名氣更大，當時有著湖南“第二學府”的美譽。毛澤東在“人才搖籃”裡，可謂得春風雨露，長成“大木”會有時。

如果說，一師為成就中國革命舵手毛澤東居功至偉的話，那麼，四師搭好毛澤東“跳”進一師台階是歷史關鍵節點。

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四師合並於一師的因由

1913年底，都督譚延闿因為參與反袁的“二次革命”，被趕下湖南政治舞台，取而代之的是北洋系的湯薌銘。湖南教育界也來了一次洗牌。

當事者如此敘述其過程和個中因由：1914年初，“湖南省議會忽然通過一個決議，將四師與一師合並，全體教師和學生均遷入一師。”省議會這種決議，“也是教育界派系斗爭的結果。四師校長陳潤霖……是譚延闿一系人物。譚下台時，陳也辭去（教育）司長職務”，隻做四師校長。“接任教育司長的是易克臬，是北洋軍閥系統裡面的人物……因四師沒有校舍而把它與一師合並，當然出於他們的主張，借此推倒陳霖潤的校長。他們看來，是絕妙的計策，是如意算盤。”

於是，毛澤東和四師的300多名學生，也就遷入了一師。創辦一年的四師就這樣結束了。四師春季招收的學生和一師秋季招收的學生均編入一年級，分別編為六七八九十5個班。毛澤東被編入僅有38名同學的八班。按學制算，毛澤東等原四師的學生，要比原一師的學生多讀半年書。