三、“天天奮斗，天天快樂”，體現出中國思想文化務實求真的科學品質
“天天奮斗，天天快樂”蘊含著務實求真的科學品質，這是中華人文精神寶貴的思想品質和方法抉擇。中國思想文化強調經世致用，務求實際，務求實干，務求實效﹔強調和而不同，汲取各方意見建議，理出正確的對策措施。其核心的方法論，為“有對之學”。古人從“有對”的相互關系中探索世界“變易”的規律和道理。“有對”的辯証思維力求全面客觀地認識和思考、解決問題，馬克思主義者凝練為“實事求是”，或更為通俗易曉的“務實求真”。實事求是，務實求真，作為辯証唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學方法論，是我們黨的優良傳統，是共產黨人具備的思想品格。
習仲勛同志在革命和建設中，始終堅持黨的從實際出發、理論聯系實際、實事求是的優良傳統和作風。在陝甘邊區革命根據地的創建與斗爭中，他與劉志丹、謝子長等陝西早期共產黨人，創造性地實踐“工農武裝割據”的思想，不盲從、不教條、不脫離實際，切實認識、分析、解決問題，探索總結出關於革命根據地斗爭的真知灼見——如“稍林主義”等，指導革命武裝力量生存壯大。根據地建設在艱苦卓絕的斗爭中不斷取得發展，陝甘邊革命根據地發展為西北革命根據地，並且成為當時全國“碩果僅存”的根據地，成為中共中央及中央紅軍長征的落腳點、抗日戰爭的出發點。這是共產黨人實事求是、務實求真品質產生的生動、偉大史實！
我們渭南師范學院注重探索和實踐創業創新人才培養模式，培養素質高、能力強、創新型各級教師教育人才及其他專門人才與管理人才。學校研究渭華照金精神，人才培養傳承渭華照金精神“堅定地創業創新”的核心理念，樹立培養創業創新人才的文化育人觀，2011年以來採取一系列措施。大家的共識是，本科教育學習知識，並且養成能力，而能力的核心是方法。當然這些的前提是責任感﹔本科教育要“通專相宜”，即以“通識教育”使大學生對社會形成正確的認識，確立正確的人生觀與方法論，進而以“專業教育”掌握專業知識技能，嘗試運用科學方法，形成獨立思考能力。因此，我校重視本科生科研，把本科教學內容落實在解決實際問題上，使教學雙方具有研究性特點，在實際中認識、分析和解決問題，一方面探索適合學科的科學的教學方法，一方面以需求定人才培養的知識結構與能力要求，特別是科學方法的要求。2011年，我校較早地實施“百項大學生創業創新計劃項目”。這一項目計劃，每年確定100項，1500人參與。迄今全校有300多個項目，至少4500人參與，每個課題組都有本專業指導教師。2012年獲批28項國家級大學生創新創業訓練計劃項目。學校創業創新計劃項目的實施，使大學生接觸社會、了解社會、以科學方法發現問題、研究問題，進而運用知識、充實知識、創新知識，在服務社會中熟悉練就科學方法，培養理性合作意識、甘於奉獻精神等。學校重視建立創業創新體系，形成創業創新氛圍，在產學研合作創新方面下功夫，大學科技園建設取得良好成績，建在基層的11個“教育科學研究工作站”和13個“科學研究工作站”使師生科研工作“接地氣”，秦東教師教育協同創新平台積極發揮引領和服務秦東教師教育作用。我們正在以自己的言行切實傳承共產黨人務實求真的思想品質，使之內化於師生的素養，培養敢於擔當、勇於創新、樂於奉獻的教師教育人才和專門人才。
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