改革开放以来历届党中央如何评价毛泽东

四、党的十八大以来的评价

党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话中，回顾历史，展望未来，强调学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，对于坚持和发展中国特色社会主义的重大意义。对于毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用，习近平总书记在讲话中作出进一步阐述。

2012年11月15日，习近平总书记在十八届一中全会上的讲话中提出，要加强中国社会主义理论体系的学习实践。他指出，我们党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，不断推进马克思主义中国化，实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结——毛泽东思想。第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后，形成了被实践证明了的关于在中国建设、巩固、发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，这就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。他强调，在前进道路上，我们一定要加强全党的理论武装，按照建设马克思主义学习型政党的要求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。

2012年11月17日，习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话中，进一步论述了中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想关系。他指出：“中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系”。他强调：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”习近平总书记的重要论述在媒体上引起强烈反响，被认为是“2012年中国共产党的最强音，是代表中国共产党向全世界的庄严宣示”。

2013年1月5日，在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，习近平总书记旗帜鲜明地提出“两个不能否定”。他指出：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”

2013年6月25日，在中央政治局第七次集体学习时，习近平总书记指出，92年来，党团结带领全国各族人民进行了持续不断的伟大奋斗，创造了一个又一个人间奇迹，完成了新民主主义革命，完成了社会主义革命、进行了社会主义建设，进行了改革开放新的伟大革命，这3件大事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。习近平总书记强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。

2013年7月11日，习近平总书记在平山县西柏坡参观毛泽东旧居和七届二中全会旧址时，满怀深情地说，西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂，多学习多重温，心中会增添许多正能量。他指出，毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。

综上所述， 改革开放以来，党中央对毛泽东同志历史地位和毛泽东思想指导作用的评价既一以贯之、坚定不移，又随着实践的发展和认识的深化而与时俱进。这一历史过程及其所产生的重要影响表明，只有正确认识和评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用，才能更好地坚持和发展中国特色社会主义。

(中央党史研究室科研管理部姚金果、张倔供稿)(来源《党建》杂志社主办《学习活页文选》2013年08月01日第29期)