怎样认识改革开放前后两个历史时期？

　　习近平同志深刻指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。这一重要论断，为我们正确认识和处理改革开放前后两个历史时期的关系提供了遵循，指明了方向。

　　一、研究党史和国史要有一脉贯通、接续发展的眼光

　　中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的，是由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。我们必须坚持用一脉贯通、接续发展的观点来深入研究党史、国史。

　　新中国的历史，是一部前后贯通的历史，贯穿其中的一条主线就是中国共产党领导人民进行社会主义建设的实践探索和理论探索的历史。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领中国人民实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，并率先开始独立自主地探索适合中国国情的社会主义建设道路，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领中国人民进行改革开放和现代化建设，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，成功开创了中国特色社会主义。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体成功把中国特色社会主义推向21世纪。以胡锦涛同志为总书记的党中央成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央继续做好坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章。我们党历经艰辛探索开创和发展了中国特色社会主义，就是新中国历史发展的主题和主线。割断了改革开放前后两段历史，就割断了新中国历史发展的主线。

　　新中国的历史，是一部沿着内在理论逻辑和历史逻辑接续发展的历史。理论逻辑，就是科学社会主义在中国的运用和发展；历史逻辑，就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，探索和开创中国特色社会主义，走自己的现代化发展道路。中国共产党从自身的实践中深切体会到，只有把科学社会主义理论同本国实际相结合，独立自主地探索适合本国国情的社会主义建设道路，才能取得成功。然而，在一个经济文化落后、人口众多的农业大国如何建设社会主义，这是前无古人的事业。毛泽东同志的探索，经历过严重曲折，付出过沉重代价，包括像“文革”这样的全局性错误。但在不断纠正已经察觉的错误中，仍然取得了独创性的理论成果和巨大成就。不能因为“文革”，就否定毛泽东同志探索的成就，就否认两个时期割不断的理论逻辑和历史逻辑。党的十一届三中全会实行改革开放和现代化建设的历史性决策，是在彻底纠正“文革”错误、全面拨乱反正、实现全党工作重心向经济建设转移的基础上作出的。这一时期，新中国发展的理论逻辑和历史逻辑在开创、坚持和发展中国特色社会主义这一聚焦点上达到了高度统一，并且紧紧围绕“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”、“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”这些重大问题得以展开。实践证明，中国特色社会主义理论体系第一次比较系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。