对毛泽东读书生涯的回顾和思考

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[摘 要] 毛泽东是终身学习、酷爱学习的典范。认识和了解他一生的读书情况，学习他的读书方法和读书精神，对于我们建设学习型政党、创建学习型社会，加强党的执政能力建设，营造全民热爱读书的社会风气，对贯彻党的十八大精神，实现中国梦具有现实指导意义。

[关键词] 毛泽东读书生涯 回顾 思考

毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读书”，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。 毛泽东一生嗜书如命，手不释卷，以书为伴；书以伴行，书以伴眠，书以伴厕，书以伴终。书，伴随着毛泽东度过了他那波澜壮阔的一生；书给了他无穷的力量。在中国共产党内乃至世界的领袖人物中，毛泽东读书之多、之广、之深、之活，无人能与其相比。在我们党的第一代领导人中，毛泽东可谓是终身学习、酷爱学习的典范。

一、毛泽东的读书生涯

毛泽东早在少年读私塾时，就读了《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《幼学琼林》等读物和“四书”、“五经”等儒学经典著作。从此，他一生读书未断，甚至在戎马倥偬的战争年代，乃至极其艰苦的长征岁月里，都没有间断过读书。

毛泽东的读书生涯可分为四个时期：（一）青少年时期读书是从修学储能到寻找主义；青少年时期毛泽东如饥似渴地阅读能够找到的任何书籍。他读书起初是为了“修学储能”，然后说要寻求“大本大源”，最后是要找到“主义”。（二）大革命和土地革命时期读书是知识饥荒到思想认识明确；在大革命和土地革命时期读书主要是为了实践的需要。即使在长征途中，毛泽东因病躺在担架上，醒来的时候，他还在坚持读书。在担架上他读了列宁的《国家与革命》和恩格斯的《反杜林论》。在艰苦的环境中，为了做到思想上的清醒，毛泽东渴望读到有用的书。（三）延安时期读书实现了毛泽东思想形成和发展的两大跨越。1935年10月9日，毛泽东率中央红军进驻陕北吴起镇，标志着中央红军长征的胜利结束。1937年1月13日中共中央进驻延安，直到1947年3月18日撤离，中央和毛泽东在延安居留了10年,延安时期是毛泽东思想形成和发展的时期。延安时期是毛泽东读书的一个高峰期。（四）新中国时期是毛泽东日理万机不废读的重要时期。1949年10月1日新中国成立，毛泽东担任党政军重要职务，日理万机，但他无论多忙，都坚持读书。他读的书摆的到处都是，连他睡的床上堆的都是书。读书成了他最大乐趣，成了他的嗜好。

二、毛泽东读书的特点

（一）博览群书

毛泽东的阅读范围十分广泛，有马克思主义、哲学、自然科学、社会政治、经济、军事、历史、文学、书法、报纸杂志、丛书工具书，共11大类。他的菊香书屋藏书至少有近10万册。而毛泽东读而未藏的书籍，或读过藏过但后来丢失的书籍就不知有多少了。

（二）勤动笔墨

“不动笔墨不看书”是毛泽东的读书方法。从青年时代起，毛泽东就身体力行这条读书方法，而且终生坚持不辍。他从内容摘录、标记符号、旁注批评、读书日记和改错纠谬这四个方面入手勤于动笔。

（三）学思结合

经典的和重要的书反复读。毛泽东提倡读书要“三复四温”。《资治通鉴》他读了17遍。《共产党宣言》他读了100多遍。相同内容的书不同版本对照着读。相同的题材内容，毛泽东习惯把不同的甚至是观点相反的书对照着来读。他还注重讨论式地阅读。他独立思考，不迷信书本。毛泽东读书的特点是读书与独立思考相结合起来，毛泽东读书的“四多”中的“想得多、问得多”就是这个意思。

（四）读无字书

毛泽东提倡读无字之书，向社会这个大学校学习。他说过：“社会是学校。一切在工作中学习。学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切是书——无字天书。”毛泽东一生做了大量社会调查，比如井冈山调查、兴国调查等，这对于他了解中国的历史和现状，认识中国革命的特点和规律起着非常重要的作用。

（五）学贵有恒

毛泽东常说“读书治学就是一要珍惜时间，二要勤奋刻苦。”他强调成在大事者就是珍惜自已的时间，一分一秒都要过得有价值。