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三
駐台日軍繳械投降后，執行軍事接收任務的中國軍隊， 需要對所接收的人（日軍戰俘）和物（日軍武器裝備及軍事物資），分別作出適當的相應安置處理，具體處理如下：
第一，關於對所接收的日軍戰俘的安置處理。台灣省軍事接收委員會主任陳儀早年兩次到日本學習軍事，曾進入日本陸軍大學深造，且娶一位日本籍女人為妻，因而陳儀對日本有一定的感情。據此陳儀要求中國軍隊在軍事接收過程中，對日軍戰俘要實行“勿記舊恨”的寬大原則。在軍事接收過程中極少數頑固不化的日軍官兵，一度曾策劃與中國軍隊進行武力軍事對抗，駐台日軍第十方面軍司令安藤利吉聞
訊后立即予以制止，他告誡日軍：“接受投降的是我們陸軍大學的前輩陳儀長官，你們萬萬不可輕舉妄動。”由於陳儀對日軍戰俘實行“勿記舊恨”的寬大原則，加之日本軍人輩份觀念很重，對陸軍大學的前輩陳儀比較尊重，經過安藤利吉的勸告，一度策劃與中國軍隊進行武力對抗的極少數日軍官兵，便偃旗息鼓，放棄武力對抗的計劃。這樣一來在整個軍事接收過程中，日本軍隊與中國軍隊的對立情緒較小，未發生大的軍事對抗事件。
為使駐台日軍繳械投降后能從思想上配合中國的軍事接收及隨后的遣返工作，台灣省軍事接收委員會比較重視對繳械投降的日軍戰俘的思想教育工作，對日軍戰俘開展了必要的短期思想教育。在開展對日軍戰俘思想教育工作過程中， 台灣省軍事接收委員會特意擬定出《台灣省警備總司令部戰俘管理處教育計劃大綱》、《台灣省警備總司令部戰俘管理處巡回教育團教育實施辦法》等文件，採取演講會、巡回教育、廣播教育、文字教育、政治座談會及辯論會等形式，對日軍戰俘進行正面思想教育。在各種形式的思想教育中，啟發引導日軍戰俘正確認識1895年日本政府把不平等的《馬關條約》強加於中國，強行佔領中國領土台灣和澎湖列島的侵略性質﹔啟發引導日軍戰俘正確認識1931年以來日本國內極少數軍國主義分子對外窮兵黷武，不斷擴大和發動對中國大陸及東南亞國家侵略的法西斯性質﹔啟發引導日軍戰俘正確認識中國根據《開羅宣言》和《波茨坦公告》等國際法文件規定，依法收回台灣主權的合法性和正當性﹔進而引導日軍戰俘自覺配合中國軍隊的軍事接收及后來的遣返工作。從后來產生的實際效果看，台灣省軍事接收委員會對駐台日軍開展的上述思想教育收到一定的效果，這是中國對駐台日軍收繳武器及遣返工作進展得比較順利的一個重要原因。
第二，關於對所接收的日軍軍事物資的安置處理。經過持續約6個多月的軍事接收，中國軍隊共接收駐台日軍飛機890架，船舶525艘，各種車輛2097輛，各種炮1315門，槍13 萬余支，彈藥680 多萬發，及一大批日軍的部隊軍事物資器材。對軍事接收中收繳的各類武器裝備及軍事物資，分別視用途作如下處理：各種炮撥發給駐台中國軍隊作軍事訓練使用，彈藥一部分上繳中央，失效報廢的彈藥就地掩埋，火藥撥發給台灣省行政長官公署下屬的工礦處使用。汽車、船舶舟艇一部分撥發給駐台中國軍隊使用，一部分撥借給台灣省行政長官公署下屬的警務處、農林處和市政府，供水上警察和漁業部門使用。日軍使用的軍用鐵路及通信器材，撥借給台灣省行政長官公署下屬的交通處使用。軍糧除留足駐台中國軍隊及日軍戰俘生活食用外，將多余部分撥借給地方平糴，對抑制當時台灣島內糧食市場價格上漲過快起了一定作用。軍用布匹發一部分給軍官制作軍裝，蚊帳、鞋襪等發給部隊使用。日軍營房一部分作為中國軍隊營房和軍用倉庫使用，不適合的營房建筑物予以拍賣。
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