簡介:
著名魯迅研究專家、文學史學家、北京魯迅博物館原副館長。第九、十屆全國政協委員，中國作家協會會員、魯迅研究會副會長兼秘書長、中華文學史料學會副會長，曾參加1981年版《魯迅全集》及1992年版《郭沫若文集》的部分注釋工作。主要著作有《宋慶齡傳》、《五四文壇鱗爪》、《甘瓜苦蒂集》、《倦眼朦朧集》、《一個都不寬恕——魯迅和他的論敵》等。
編者按:
本文節自作者的演講《從魯迅讀書，談到讀魯迅的書》，講座由國家圖書館與山東圖書館聯合主辦。
閱讀提示:
■魯迅讀書，能夠科學處理博與專的關系，泛覽與精讀的關系。“博”就是放大度量，廣採博取。他強調讀書必須如蜜蜂採蜜，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。
■掌握基礎知識必須依靠記憶，比如學化學，必須掌握元素周期表﹔學英語，必須記住足夠的單詞量。古今中外都有一些博聞強記的人。比如東漢思想家王充，“家貧無書，常游洛陽市肆閱所賣書，一見輒能誦記，遂博通眾流百家之言。”
■魯迅是一位具有天馬行空精神的文化大師。這種精神也就是當今時代熱切呼喚的創新精神。據說，天馬是漢武帝時從西域大宛國得到的一匹汗血馬，它能在空中奔馳，氣勢豪放，不受約束。
英國思想家培根(Franci x Bacon)有一句名言:“讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。”(《談讀書》)這三者在作為中國現代文化巨人魯迅的身上，得到了十分完美的結合。
據統計，現存魯迅藏書有4062種，約14000冊，其中中文書籍2193種，外文書籍1869種，包括中文線裝書、中文平裝書、俄文書、西文書、日文書等。魯迅1936年7月7日致趙家璧信中說:“本來，有關本業的東西，是無論怎樣節衣縮食也應該購買的，試看綠林強盜，怎樣不惜錢財以買盒子炮，就可知道。”魯迅將他位於北京西三條的工作室戲稱為“綠林書屋”。他在購置圖書方面，也確實有“綠林好漢”買盒子炮的氣魄。
在藏書家中，有為藏書而藏書和為讀書而藏書之分。魯迅無疑應劃歸后一類。中國有些藏書家常以孤本秘籍為驚人之具。外國有些藏書家也往往隻看重書籍裝幀版本，據說巴爾扎克就偏愛收藏裝璜華麗的書籍。魯迅藏書多著眼於實用。他購買外國書籍，旨在“傳播被虐待者的苦痛的呼聲和激發國人對於強權者的憎惡和憤怒”，以促進中國社會的進步和國民劣根性的改造。他不僅關注從希臘、羅馬、中世紀、文藝復興、十八九世紀直至當代的文學名著，同時更熱心收集和譯介弱小國家、被壓迫民族的文學作品和新興文藝理論及創作，完全擺脫了“歐洲文學中心論”的偏見。他尖銳指出，“世界文學史，是用了文學的眼睛看，而不用勢利眼睛看的，所以文學無須用金錢和槍炮作掩護”。(《且介亭雜文二集·‘題未定’草(三)》)。魯迅購買古籍，旨在對中國傳統文化中的精華予以承傳弘揚。他感興趣的不是宋儒的學說和唐宋八大家的古文，而偏愛小說野史之類的非正統部分。
魯迅后期最感興趣的是新興文藝理論、蘇俄文學作品和外國版畫。他曾托曹靖華先生在蘇聯購買藝術類和文學類書籍，范圍極廣。為了逃避國民黨當局的海關郵件檢查，曹先生先將這些書寄到比利時、法國，重新包裝，再寄到中國。這個辦法，曹先生稱之為“二仙傳道”，他又托女作家陳學昭在法國購買版畫書籍。陳學昭有一個法國外交部的記者証，買書可打八折。還托徐詩荃先生在德國買書，特別是版畫和用唯物史觀研究文學的書。當時柏林多舊書，價格便宜。徐先生懷著對魯迅的崇仰之情，用代購書籍的行動報答魯迅此前對他的“無涯之惠”。
讀書要有純正的學習目的，刻苦的學習精神，同時也要有科學的學習方法。未來的文盲不再是大字不識的人，而是沒有掌握學習要領的人。魯迅是一位辯証法的大師，他同樣在用辯証法指導他的閱讀活動。我歸納了一下，魯迅讀書的辯証法至少體現在五個方面:
一、能夠辯証地處理“職業的讀書”與“興趣的讀書”的關系。
二、能夠辯証地處理讀“有字之書”與讀“無字之書”的關系。
三、能夠辯証地處理“博”與“專”的關系。
四、能夠辯証地處理“記憶”與“思索”的關系。
五、能夠辯証地處理“傳承”與“創新”的關系。
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