青年毛泽东之路(11)：问苍茫大地

　　“五月七日，民国奇耻”的手书。

　　毛泽东致白浪滔天。

　　武绍程

　　周世钊

　　萧三

　　▲工人夜学外景。

　　一师八班学生毕业照（四排右二为毛泽东）。本版照片均为资料照片

　　本报记者 文热心

　　“关注时局、关注社会、关注下层”，是毛泽东在一师学习生活的特点。

　　世界大战，中国纷乱，社会阵痛，百姓如草，毛泽东不由得发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的“天问”。

　　“以天下为己任”，实现自己改造中国与世界的理想和抱负，他用自己的行动作出了回答。

　　这，青年毛泽东纪念馆里的陈列可以印证。

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　　足步：“何以报仇，在我学子”

　　在青年毛泽东纪念馆里，记者看到一本《明耻篇》的小册子，上有毛泽东题写的“五月七日，民国奇耻；何以报仇？在我学子！”题词时间为1915年夏。

　　这一年的1月18日，日本以支持袁世凯作皇帝为条件，向袁世凯提出旨在灭亡中国的“二十一条”。1915年5月7日，日本帝国主义向袁世凯提出最后通牒，限48小时内答复签订。5月9日，袁世凯竟然接受日本要求。这自然引起了全国人民强烈反对。

　　消息传到长沙，一师师生开展了轰轰烈烈的口诛笔伐运动，校园里贴满了声讨袁世凯、日本侵略者的文章。国文教师石润山，“辍寝忘食，义愤填膺”，赶写了揭露袁世凯与日本勾结、出卖祖国罪行的文章。毛泽东读后深受教育，建议石老师还收集其他教师文章，编辑一本《明耻篇》。石润山采纳了毛泽东建议。

　　毛泽东读到这本《明耻篇》后，更是“心事逐浪高”，在该书封面上挥笔疾书这16个字，把爱国青年同报仇雪耻联系在一起，激发广大青年学生的爱国热情。毛泽东还把该书广为寄赠、荐阅，并到处去演讲、撰文、发表言论，扩大仇日宣传及反袁宣传。由于毛泽东在这场斗争中的激烈言行和出色才干，把爱国师生团结起来，在一师形成了反帝爱国的热烈气氛，影响波及长沙各校。

　　2

　　足步：编书讨伐“复辟派”

　　在纪念馆里，记者也看到了毛泽东编辑的《汤康梁三先生之时局痛言》小册子。

　　这年秋天，袁世凯为圆“洪宪皇帝”美梦，在全国导演了一幕幕“劝进”闹剧。湖南督军汤芗铭勾结湖南一帮“复辟迷”成立了“筹安分会”。对此，一师师生们十分愤慨，同“劝进派”进行了针锋相对的斗争。

　　毛泽东也采取石润山编集《明耻篇》的作法，收集当时报刊上汤化龙、康有为、梁启超三人有关对袁世凯称帝不满的言论，编印成册，题为《汤康梁三先生之时局痛言》。这三人都曾经力主“君主立宪”，反对孙中山推翻清王朝、建立共和国而闻名。毛泽东这一举动无疑是“以子之矛，攻子之盾”，说明袁世凯复辟不得人心。这本小册子编印出来后，毛泽东立即组织进步同学，在校内外广为发散，在社会上产生了很大影响。

　　毛泽东的同学陈昌在1916年1月1日的日记中记载：“上午八时，接润之书，并承赐《汤康梁三先生之时局痛言》一本”，并发表了一通感慨。

　　毛泽东另一位同学周世钊后来也回忆：“痛言”出版后，“同学们都这样称赞毛泽东同志，‘我们只知道骂，就没有想到如何更进一步去做’。由于这件事，汤芗铭派大批军警到一师搜查，学生的书籍、行李，都被搜遍。但是，由于毛泽东同志的领导早有准备，结果没有查到什么‘乱党’痕迹。”

　　在电视剧《恰同学少年》中，有着校长孔昭绶智救毛泽东的情节，而真正智救毛泽东的是时任校长武绍程。在《湖南第一师范校长一览表》中，记载着1915年8月至1916年2月，校长为武绍程。孔再次执掌一师是1916年9月的事，而此时汤已随着袁世凯的死去而被逐出湖南。

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