毛泽东与新泉整训理论研讨会论文摘登

　　新泉整训： 我党我军第一次集中教育活动

　　林强

　　开展党内集中教育活动，是中国共产党加强自身建设的一大特色和历史经验。1929年12月毛泽东亲自主持的连城新泉整训，是中国共产党成立以来第一次开展的而且又是比较成功的一次集中教育活动，也是我们党领导的红军建设史上的重要事件，对于统一各级领导的思想，解决党内军内突出问题，提高红军战斗力，发挥了极其重要的作用。认真总结新泉整训的历史经验，无疑会给正在进行的党的群众教育实践活动提供有益的启示和借鉴。

　　其一，为了肃清党内军内各种偏向而从教育做起。大革命失败后，从三湾改编到新泉整训，毛泽东进行了政治建军的初步探索。正如毛泽东所说：“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务能够负荷，都要从党内教育做起。”

　　其二，为了统一党对军队绝对领导的认识而从领导抓起。红四军入闽后，由于频繁的军事行动，部队放松正常的思想教育和党内民主生活，加上大量新兵员补充及领导层的调整，部队的成分更加复杂，使得红四军的非无产阶级思想不断滋长。这些错误思想的存在与发展，最终引发了红四军领导层内关于建军原则的大争论。其实质是个人领导还是党的领导问题。朱德认为，此次辩论，不但对党没有损失，并且使党有大的进步。

　　其三，为了使集中教育更有针对性而从调查研究入手。注重深入实际、调查研究，是毛泽东投身革命后的一贯作风，在土地革命战争时期更是把它作为重要的领导方式和工作方法。在新泉整训期间，毛泽东不惜花费大量时间就部队存在的突出问题，尤其是思想问题进行深入调查，就事论理，从理找源，从而提高了部队集中教育的实效，为起草红四军九大的决议准备了丰富的素材。

　　其四，为了提高部队战斗力而从纪律抓起。纪律是一个部队决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护一个部队团结和提高部队战斗力的重要因素。新泉整训中，毛泽东、朱德、陈毅一手抓政治整训，一手抓军事整训，尤其是将“三大纪律六项注意”充实为“三大纪律八项注意”，为新型人民军队建设提供了纪律保障。

　　（作者为中共福建省委党史研究室原巡视员、研究员、国务院特殊津贴专家）