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突然的來訪 意外的收獲
60年前，時任天津市學聯主席、市各界人民代表會議協商委員會委員的張濟從同學的家中發現並取回了裝有《周恩來中學作文》、《旅日日記》和一些活動照片等的小木箱，並通過“特殊”渠道送還給周恩來總理。昨天下午，在老人的家中，已經八十多歲高齡的張濟向記者回憶並講述了當年的情境。
1952年8月一個晴朗的下午，張濟的中學同窗好友柴平突然來訪。在市學聯會客室裡，張濟熱情地接待了這位老同學，“他是從南方回陝西老家，特意來津找我的。”原來，柴平的父親生前就讀南開中學時曾與周總理是同學，1920年周總理赴法勤工儉學，離津前將一個小木箱（內有總理的《南開中學作文》、《旅日日記》及一些活動照片等）存放在一位同學處，后又轉到柴平之父處存放。“柴平很認真地告訴我，這個小木箱文稿早應送還給總理，經反復考慮，在與他相識的人裡，我是最值得信任而又能辦成此事的。我對柴平的行為給予了肯定，並鄭重承諾辦成此事。柴平告訴了我存放小木箱的親戚家住址和應找的人，並囑盡快去取。”雖然事情已經過去了60年，但是張濟依然清晰地記得當年與同學柴平之間交流的每一個細節。
“此事意義重大，不容有變。”次日一早，張濟便騎上自行車由市區到西郊往返60多裡，順利取回了這個小木箱。他的這一舉動也受到了相關領導的肯定。之后，按照天津市委和黨中央的指示，由市委通過機要交通，將這一箱總理早期革命文稿，連同張濟書寫的說明一並報送給中共中央辦公廳。“現在我還記得市委給中央信件的內容是：
中央並恩來同志：
天津青委轉來該處干部張濟同志（天津市學聯主席）從其同學柴平處取回周恩來同志在天津南開中學時代的作文和留學日本時代的日記本各一冊，現送上。
中共天津市委
1952.9.12
張濟回憶說，黨中央辦公廳收到這箱文稿后立即送還給了周總理。后來，據周總理的侄子，曾任北京大學副校長的周爾流教授說，1954年秋天，有一次他到總理家時，適逢周總理和鄧大姐一起邊翻閱這些革命文稿，一邊愉悅交談著。周總理還告訴周爾流，這是天津發現送來的。1957年，波蘭部長會議主席西倫凱維茲來華，周總理陪他抵津訪問時，天津青年報記者曾向總理提及革命文稿一事，總理還風趣地說，那裡邊有個人英雄主義，也有溫情主義，你們要分析著看。1976年1月，周總理逝世后，鄧大姐將這箱革命文稿送交中國革命博物館保存。
精辟的內容 生動的論述
60年前發現並取回文稿時的情境，至今仍縈回在老人的腦際。雖然採訪已經進行了一個多小時，但是老人的談興不減。提起這50多篇文稿，張濟向記者表達了自己的見解。
總理的革命文稿內容精辟、論述生動。周總理在學生時代就確立了“為中華之崛起”而學習的目的。1913年進入南開中學后，立志救國，更是發奮讀書，學習成績優異。他才思敏捷，下筆成章，撰寫了許多激情的詩文。他身體力行學新知、傳新思、演新劇，疾呼“天下興亡，匹夫有責”以挽救“積弱不振”、“外侮日逼”的祖國。
張濟講述說，在總理的革命文稿中有1920年裝訂成冊的《南開中學作文》五十多篇，都是周總理的手跡，每篇作文的題目下面，都署有“周恩來”三個字。全部作文都有教師批改的評語。這些作文真實地反映了總理熾熱的愛國情懷。這些作文也反映出總理誠朴真摯的感情與品德。
1917年，周恩來的中學時代結束了。他抱著“邃密群科濟世窮”的決心，懷著救國濟世的志向和學習、研究新思潮的急切願望，東渡日本留學，尋求真理。周恩來旅日歷時一年有余，小木箱中的這本《旅日日記》是用硬皮專用日記本記的。日記字跡清秀，言簡意賅。在每頁的右上角，都寫了一段警句。這時，俄國十月革命已經發生，他以極大的興趣注視著俄國發生的翻天覆地的變化，熱情地閱讀、宣傳馬克思主義和各種社會主義學說、書籍，開始接觸和初步接受了馬克思主義。周恩來在東京東亞高等預備學校學習期間，還積極投入反對日本帝國主義的侵略和國內軍閥賣國的斗爭。這些，在他的《旅日日記》中都有所反映。
“周總理的音容笑貌一幕幕浮現在我的腦海。他那帶點天津味兒的普通話總是讓人聽著倍感親切。他每次到天津總忘不了說，天津是他的第二故鄉，自己也是天津公民。”張濟告訴記者，自己有幸多次見過周總理。現在，每每回憶起來都使他浸沉在幸福之中。“周總理的青年時代，是他光輝一生的起點。他的崇高思想、淵博知識、卓越才能、優秀品德，是從青年時期逐步培育起來的，是成就偉大業績的堅實基礎。周恩來總理和鄧穎超大姐的光輝思想、偉大業績永遠與天津海河兒女相伴。這是我們天津人民的光榮，更是催人奮進的巨大精神力量。”張濟動情地說。而在他的臉上，記者分明看到了這位老人的驕傲與堅毅。
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