|
要真正讀點書，研究點問題，工作才能有大變化。
我幾次講過這樣的話，我們有些干部沒有坐下來讀書的習慣，總愛坐上車到處跑。就現在的條件而論，坐車下去不一定就是什麼艱苦的事。有的領導干部下去以后講話很多，說有用吧，沒有什麼實際作用﹔說有錯吧，都是報紙上的，也沒有錯。要使這些干部養成刻苦讀書的習慣。把他們招到黨校來學習一段，集中時間讀點書，研究些問題。領導干部必須能坐下來，報紙要讀進去，文章要看進去。那麼多文件，學習以后要知道是怎麼回事。不能問什麼好像知道一點兒，往下一問又什麼都不知道。共產黨取得勝利，其中有一條就是有那麼一批人善於研究問題、解決問題。毛主席寫了多少東西，研究了多少問題？《毛選》一、二、三、四卷，你說是理論也行，你說是實踐經驗的總結也行，講得多實在，真正是提出問題、研究問題、解決問題。天津的干部，特別是區縣局一級的干部，要真正讀點書，研究點問題，工作才能有大變化，這很有現實意義。
《關於加強黨校建設的意見》（1988年7月12日）
書，特別是馬克思主義的書，會讀、會背的甚多，會用、用好的甚少。
總結經驗，這是每個同志提高水平、增長才干的一個重要環節。比如說，我非常贊成大家讀書，但離開總結經驗，把書讀懂、用好是很難的。我講過這樣一句話，書，特別是馬克思主義的書，會讀、會背的甚多，會用、用好的甚少。很重要的一條原因，就是沒有堅持理論聯系實際，而怎麼聯系實際，關鍵就是總結經驗。隻有通過總結經驗，才能把理論弄懂弄通。又比如說，我們有許多同志，年齡差不多，經歷差不多，天賦差不多，實干精神也差不多，進步快慢卻差得很多。原因可以找很多，其中一條就是善不善於總結經驗。有的同志每干完一件事，都要琢磨琢磨，找出對的在哪，錯的在哪，這叫做“吃一塹，長一智”、“打一仗，進一步”。而有的同志叫干就干，干完就算，稀裡糊涂，馬馬虎虎，知其然，不知其所以然，因而進步就慢。按時間來說，每年，乃至每一天，干得怎麼樣，都回顧回顧，琢磨琢磨，我看好處甚多。我自己幾十年來，就有這樣一個習慣，每天晚上睡覺前都想想今天干得怎麼樣，有沒有虛度時間。我個人覺得很有益處。
《同全國統戰部長會議代表座談時的講話》（1996年12月25日）
學習毛澤東讀史用史、愛書讀書的精神，使勤讀書、多讀書成為習慣、成為風氣。
毛澤東酷愛讀史，尤為喜愛讀二十四史，認為這是一部好書，研究中國歷史必須扎扎實實把二十四史學好。一部大字本的二十四史從1952年開始陪伴他，直到逝世。對於這部4000萬字的歷史巨著，毛澤東常讀不懈，濃圈密點，作批寫注，留下了一代偉人極其珍貴的心跡。《毛澤東評點二十四史》，內容非常豐富，涉及哲學、政治、經濟、軍事、思想、文化、教育以及做人道理、養生之道……是毛澤東留給后人的寶貴的精神財富。
毛澤東讀史，不拘泥於前人已經作出的結論，能在浩繁的史料中，去偽存真，去蕪取精，得出獨到、精辟的見解。毛澤東讀史，不是為史而史，而是結合實際，解決面臨的各種問題，推動中國歷史更好、更快地前進。今天，當我們進一步領悟鄧小平同志“總結歷史是為了開辟未來”（《鄧小平文選》，1版，第3卷，271頁，北京，人民出版社，1993。）的講話、落實江澤民同志“全黨學習歷史”的號召時，重新回顧毛澤東重視歷史、研讀歷史、運用歷史的偉大實踐，就會再一次感受到中華文明的巨大魅力與生命力，就會激勵我們更加熱愛民族優秀文化，大力弘揚民族優秀文化，積極建設有中國特色社會主義的文化。
毛澤東一生酷愛讀書。戰爭年代、條件極其艱苦時，他堅持讀書﹔和平時期、國事十分繁忙時，他堅持讀書﹔即便病魔纏身、行動困難時，他仍然堅持讀書。讀書成了毛澤東生命的有機組成部分。當我們欽佩毛澤東知識淵博、才能杰出、功績卓著時，同樣也欽佩他那種“生命不息、讀書不止”的崇高品格。現在我們的工作確實比較忙，但無論如何忙不到毛澤東那樣的程度。我們要借《毛澤東評點二十四史》出版的時機，學習毛澤東讀史用史、愛書讀書的精神，使勤讀書、多讀書成為習慣、成為風氣。
《在毛澤東與二十四史學術研討會上的講話》（1997年12月1日）
|
