王勇则
五、李大钊早年在津习武
清宣统三年（1911），形意拳拳师刘殿琛在位于天津的北洋法政学堂担任武术教习，传授形意拳术。
刘殿琛字文华，直隶深州人，形意拳家刘奇兰之子，“技得自家传，而参以近世体操法之方式，开来继往，推陈出新，洵近今技击界之泰斗也”。其于清末民初大力推广形意拳，倡导武术强国思想，后于1920年著《形意拳术抉微》（有中国书店1984年影印版），其自序云：“清之季年，在津任‘法政学校’武术教员，民国初年复任京师清华学校教员。当时，津门之武士会、京师之尚武学社，皆推余为总教习。”
1911年至1913年任北洋法政学堂监督、北洋法政学校校长的张恩绶，也是深州人。其在《形意拳术抉微?序》中称：“清宣统三年，余任‘北洋法政学校’教职时，‘法校’注重体育，议添技击一门，以振作精神。余荐刘君担任教授。全校生徒翕然从之，课余练习，未或稍懈。吾国拳术之施于学校，殆以此为嚆矢。”
已知该学堂当时还有一位武术教习，即形意拳大师李存义（亦为深州人）。《白坚武日记》1930年3月22日忆及：“余在‘北洋法校’为学生时，李存义曾在校任形意拳教习，诚朴敦厚，虽粗人也，有足多者。后在天津开河北武士会，生徒从之，学者甚多云。”白坚武（号惺亚、见五）为李大钊在津同学，1907年起在北洋法政学堂“专门豫科德文班”就读，1913年毕业于法律本科。
北洋法政学堂推行武术课，堪称清末全国学堂课程设置的一大突破。其时，李大钊正在该校正科的政治经济科就读，也应在刘殿琛、李存义指导下练习过形意拳等拳法。这在李大钊研究著述中迄今未见提及。
形意拳讲究形松意紧，不拘泥成法，即“象其形、取其意，心意诚于中、肢体形于外”。技击理论讲求“六方之妙”：工（巧妙）、顺（自然）、勇（果断）、疾（快速突然）、狠（不容情）、真（使敌难于逃脱）。战术思想主张“乘其无备而攻之，出其不意而击之”，“有意莫带形，带形必不赢”。攻防技术提倡近打快攻，抢占有利位置，处处可发，“远了便上手、近了便加肘，远了用脚踢、近了便加膝”。如做到“拳无拳、意无意、无意之中是真意”，方算上乘功夫。由于实用性强，北洋法政学堂师生遂“翕然从之”。
张恩绶还聘杜之堂为中华武士会整理拳谱拳论，如编辑李存义口述的《形意五行连环拳谱合璧》。杜之堂（号显阁），广宗县人，1910年任北洋法政学堂教员，1913年任北洋法政学校职员。
张恩绶又载，民初“民气勃腾，尚武之风，应时而起。余与刘君及二三同志，首创武士会于津门。同时，京师有尚武学社之组织。京津各校闻风兴起，争延教师，相与联系。拳术之订为体育专科，至是为各校所共认”。1912年6月5日《大公报》载《中华武士会公启》：“今同人创设此会，募集击技名手，广设传习所，以求普及，期我国民自兹以往，变文弱之风而成坚强之习，以负我民国前途之重任。”把江湖拳师引进校园，把武艺纳入学校教育体系，张恩绶等以北洋法政学堂为阵地，“发展中国固有武术，振起国民尚武精神”，功不可没。
在津接受尚武图强理念，促进李大钊形成体育强国思想。关于李大钊的体育观，可参考张淑贤《论李大钊的体育思想》、陈晴著《清末民初新式体育的传入与嬗变》等载。
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