與任何人打交道時，黃祖洽都懷著這樣謙遜的態度。他時時刻刻提醒自己：“我還是一個學生”，總是去發現別人身上的長處。他說：“我當教師的時候，也很注意向學生學習，而且我覺得要做好教師，不學習是不行的。”
然而有很長一段時間，黃祖洽總會被問起這樣一個問題：與“兩彈一星”元勛的榮譽失之交臂，是否覺得留有遺憾？“不是因為可以當功臣，我才去做這件事。它是國家的需要，也是我個人的興趣。”黃祖洽的回答總是平靜如水。基於這種謙遜的態度，黃祖洽對北師大的校訓有著自己的理解：“‘學為人師，行為世范’，一般理解為我的學問要當別人的老師，我的行為要做社會的模范。但是我的理解是前面‘學’字是個動詞，要學著去做一個老師，‘行為世范’是說行為被社會，被‘世’所規范。”
黃祖洽鐘愛蓮與蓮實，贊蓮的高潔，感蓮實的苦與濟世。他曾經為母校寫下過這樣一副對聯：“做人當如花之君子，求學要下實的功夫”，在自題詩《述懷》中也說“山花今爛漫，何須繪麟閣”。這不正是他自己的真實寫照嗎——淡泊寧靜，不忘濟世。
“曾為攻關奮戰苦，又與后輩鋪路勤”。嚴於律己，厚以待人，謙虛謹慎，淡泊名利的共和國“兩彈元勛”黃祖洽，歷盡人世滄桑后，將自己的人生夢想澆筑在杏壇之上，熔鑄於祖國的強盛、中華民族的偉大復興裡，自己甘願平凡，這在當下本身就是最不平凡的精神。
（人物簡介：黃祖洽，理論物理學家。1924年10月2日出生於湖南省長沙市，1948年畢業於清華大學，1950年該校研究生院研究生畢業。北京師范大學教授。主要從事核理論、中子理論、反應堆理論等方面的研究，是中國核武器理論研究和設計的主要學術帶頭人之一，積極參加和領導了中國原子彈理論的研究工作，對中國核武器的研制成功、設計定型及其他一系列科學試驗研究作出了重要貢獻。1980年當選為中國科學院院士（學部委員）。）
《述懷》
黃祖洽
人生誠苦短，溝坎復何多。
八九不如意，困厄逐逝波。
憂患與生俱，璞玉賴琢磨。
浪濤何驚懼，矢志苦航過。
殫思求火種，深情寄木鐸。
山花今爛漫，何須繪麟閣。
杏壇二三子，起舞亦婆娑。
雛燕離巢去，良材異國挪。
相依惟老伴，同唱白頭歌。
桑榆雖雲晚，心曠不蹉跎。
（王力可 祁雪晶）
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