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人都有长处，都有短处。无论选了哪种类型的人当市长、副市长，都得补课。
我是被人选的，怎样当市长这个题目你们应该找那些选人的人去谈。要我谈，我认为无论选了哪种类型的人当市长、副市长，都得补课。人都有长处，都有短处。搞自然科学的专家教授，他们自然科学知识丰富，但有的担任了校领导职务以后，连学校的食堂、卫生都搞不好，如果选他当市长，要他把全市人民的吃喝拉撒睡搞好，难度更不小。也不是他不想管好，而是因为一个人的时间有限，精力有限，接触的范围有限，“术业有专攻”。常常是这头长那头短，也常常是长是短的原因，短是长的结果。一个人在某一个方面经历时间过多，其他方面就可能是短门。当然，我这话不是说自然科学家不能当市长，而是说要知道自己的短处，要有计划地补短，要把自己已经熟悉和掌握的具体科学，犹如马克思学数学、物理学那样，用一般性的理论概括上升到普遍化的道理，即把自己熟悉了的东西、直接接触的东西上升为普遍的东西，然后再拿普遍的东西，去研究自己所面临的不同的行业和事物。如果忽视这一点，用某一个具体领域的知识直接去解决另一领域的具体问题，是很难成功的，甚至可能失败。因此，如何启发他们学习一点一般性的理论，把他们经验了的东西、熟悉了的东西，用基本原理加以概括，从中了解和掌握一般性的规律，这个过程我看是非常必要的。
《同〈中国城市经济社会年鉴〉记者的谈话》（1985年1月9日）
要把零碎的事情捆起来办，切忌东一榔头、西一棒子地肢解时间。
我们应当十分珍惜时间，有效地利用时间。不要忽视零碎时间，理发、洗澡、散步、坐车等头脑空闲的时候，都可以用于思索；要把零碎的事情捆起来办，切忌东一榔头、西一棒子地肢解时间；要想方设法挤留出大块的整块的时间，使自己静下来，翻点材料、读点书，系统地想点问题。
《在全国地方政协工作经验座谈会结束时的讲话》（2001年12月6日）
学懂几个基本观点，养成一个翻书本的习惯，形成一个好思考问题的方法。
不客气地讲，年轻的一代书读得太少，而且追求学问的劲头不够足，往往满足于一知半解。不读书，不了解情况或者对情况了解不够，缺乏一个思想艰苦的作风，终究成不了气候。现在，需要学习的东西很多。要认真学习马克思主义基本理论和十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，还要学习法律，学习科学文化知识和经济管理知识。学习要达到三个目的，即：学懂几个基本观点，养成一个翻书本的习惯，形成一个好思考问题的方法，即分析的方法。马克思主义经典著作是长期以来革命斗争经验的概括和总结，是千千万万的人，经过多少年的努力，付出了巨大的代价才积累起来的。我们通过读书把这些知识学到手，要省多少劲！前车之覆，后车之鉴。历史书籍中也有许多丰富的知识，需要通过学习借鉴过来。有了一定的知识，一定的基本理论，就会把若干问题提高到理论上去理解，认识事物的水平和改造客观世界的能力就会提高。如果基本理论不够，许多事情只不过是一种社会现象，一闪而过而已。有了基本理论和基本观点，对大量的社会现象都能理解，对若干社会现象就有了本质的认识。有人说自己的记忆力差，从生理条件上讲，人和人的记忆力有差别，但没有那么大，记忆力的差别点主要在于你有没有基本的了解。政府机关要提倡读书和思考问题的风气。要出点书目，加以引导，在座的同志要能带这个头。年轻人模仿力很强。如果你们天天翻书，同时经常问问年轻人在读哪些书，提出一些书让他们读，久而久之，整个机关上上下下就会形成读书的习惯和风气。读书必须与实际情况相结合，与自己的工作相结合，善于联系起来进行思考，从而一方面加深对书本知识的理解，另一方面加强工作的理论色彩，加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。按照这种方法，读书的技巧也就有了，不会把人读成书呆子。养成读书的习惯，了解情况与读书相结合思考问题的习惯，经常不断地总结经验，就会做到知其然，也知其所以然。现在，我们有些同志似乎明白而又糊涂的事太多了。究其原因，主要是没有读书和思考问题的习惯，一件事情办完了，挺好，但不反问自己为什么。加强这方面的工作可以使干部的素质得到提高，可以出人才。
《同天津市政府秘书长及办公厅、研究室主任的谈话要点》（1987年1月9日）
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