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有实践经验的人，有很多长处，但也需要补课，必须把实践和理论结合起来。
有实践经验的人，有很多长处，但也需要补课，必须把实践和理论结合起来。从基层调上来当市长的，有个知识问题，局面问题，视野问题。因为任何人都是在一定范围活动的人。他观察的就是那么一个范围，他研究问题就是那么一个范围，他研究问题就是那么一个方式，每天接触的就是那么一些人和事物，难免有局限性。因此，基层上来的人，必须把他接触和熟悉的东西上升到理论，变成一般。这样他才能有全局，有理论，有概括综合能力。不然，尽管有实践经验也难胜任。
《同〈中国城市经济社会年鉴〉记者的谈话》（1985年1月9日）
联系实际学有六点好处：容易懂，容易记，容易生动活泼，老师多，时间多，便于坚持。
要把理论学习扎扎实实地开展起来，除了解决认识问题，确定好学习内容外，还有一个方法问题。方法不对头，或者是学不进去，容易走过场；或者是学了用不上，对实际工作意义不大。这是我们一定要注意避免的。学习方法可以讲很多，但最根本的是理论联系实际，学以致用。毛泽东同志讲过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”有些同志总觉得工作忙，没时间学，或者学不懂，或者兴趣不浓，难以坚持。原因可以是多方面的，但最主要的还是学用脱节，没有很好地坚持理论联系实际的方法。多年来，我有这样一条体会，坚持理论联系实际有六点好处：容易懂，容易记，容易生动活泼，老师多，时间多，便于坚持。在明年的理论学习中，一定要把方法搞对头，要把学以致用、理论联系实际，作为学习的最终目的，作为学习的基本态度，作为检验学习效果的主要标准。
《在中共天津市委四届八次全委扩大会议上的讲话》（1987年12月26日）
把学习与现实生活、与自己熟悉的实际工作结合起来，对理论就比较容易理解，容易弄通弄懂。
学习马克思主义，还必须解决学习方法问题。方法可以讲很多，但最根本的就是理论联系实际的方法。马克思主义哲学是一门比较抽象的科学。如果只是从书本到书本，从概念到概念，就很难弄懂，很多人就可能会陷入“迷魂阵”。如同毛泽东同志所说，虽然读了但是消化不了。马克思主义哲学是普遍真理，无论什么人的实践都不能逃出它的范围。如果把学习与自己熟悉的工作结合起来，拿实践的经验同理论相印证，就容易懂；把基本的观点与具体的形象的东西相联系，印象会比较深刻，就容易记；把书本的东西融入丰富生动的现实生活，干什么就从什么里头学、就在什么里头用，就容易活。
《同出席全国马克思主义哲学研究与干部哲学教育研讨会全体代表座谈时的讲话》（1989年10月13日）
真正提高理论，还得靠联系实际，还得靠自学。
要建立健全领导干部自学的制度。上党校、进轮训班的人毕竟是少数，对于广大干部来说，主要靠在工作中挤时间自学。即使上过党校和轮训班的人，也只是学一些最基本的哲学理论，打下个基础，真正提高特别是联系工作实际学以致用，还得靠自学。为了保证干部能够坚持自学，要规定学习时间，加强学习辅导，举行各种座谈会和讨论会，交流学习心得，并定期进行考核，避免放任自流。
《同出席全国马克思主义哲学研究与干部哲学教育研讨会全体代表座谈时的讲话》（1989年10月13日）
把马克思主义基本观点与具体实际结合起来，既是学习的目的，也是学习的方法。
我们提倡学习哲学并不是为了好看，也不是因为它有什么神秘，而是也仅仅是因为它能够指导我们的行动。对于马克思主义理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。把马克思主义基本观点与具体实际结合起来，既是学习的目的，也是学习的方法；既是马克思主义自身的要求，也是马克思主义生命力之所在。结合就是应用，结合就是坚持，结合就是发展。客观事物本身是活生生的，是运动的、变化的、发展的。把马克思主义的基本原理、原则与不断运动、变化、发展的现实情况相联系、相结合，求得矛盾的解决，推动历史的前进，这本身就有发展的意义。同时，有些观点就书本查书本比较难懂，而结合实际学，特别是与自己熟悉的情况一结合就容易明白。
《同黑龙江省职工群众学哲学经验交流会代表座谈时的讲话》（1990年8月16日）
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