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﹝摘要﹞深化鄧小平理論研究，有兩個基本課題：一是怎樣正確看待鄧小平的歷史貢獻﹔二是如何准確把握鄧小平理論研究的重點問題。鄧小平開創中國特色社會主義道路的歷史貢獻主要體現在四個方面：帶領中國人民改革開放富起來﹔廢除領導職務終身制，建設民主法制社會﹔實現祖國和平統一的天才構想和成功實踐﹔創立中國特色社會主義理論。深化鄧小平理論研究，就要結合新的實際，對鄧小平一直在探討，反復求証、不斷豐富完善的一些理論觀點，和他已經破了題，但當時實踐還沒有發展到那一步，還不能夠展開充分論述的一些重大的理論問題，進行深入研究。這些問題包括科學技術是第一生產力理論、共同富裕理論、關於市場經濟與社會主義制度結合起來的理論、小康社會理論，等等。
﹝關鍵詞﹞鄧小平﹔鄧小平理論﹔歷史貢獻﹔中國特色社會主義﹔共同富裕﹔小康社會
在改革開放已經進入矛盾凸顯期的今天，深化鄧小平理論研究，有兩個基本課題：一是怎樣正確看待鄧小平的歷史貢獻﹔二是如何准確把握鄧小平理論研究的重點問題。這是現實社會的發展對理論研究的客觀需求，實質是怎樣看待今天的中國社會和如何認識、解決現實社會出現的矛盾與問題。說到底，也就是我們常說的立場與方法問題。我謹談談個人的一管之見。
關於鄧小平的歷史貢獻
鄧小平究竟給中國社會帶來了什麼？人們有不同的感受和評論。我以為，在中華民族的發展過程中，鄧小平開創中國特色社會主義道路的歷史貢獻是前無古人的。之所以說是前無古人的，主要體現在四個方面。
（一）帶領中國人民改革開放富起來
獨立、富強、民主、統一，是20世紀中國社會發展的主題。孫中山領導的辛亥革命，推翻了封建帝制，打開了社會進步的閘門。毛澤東領導的新民主主義革命，建立了獨立自主的社會主義新中國，為國家的繁榮發展奠定了基礎。鄧小平領導的改革開放，在民族獨立的基礎上，把中國的富強、民主、統一變成了生動的現實。從這個意義上講，鄧小平是近代以來中國三次偉大變革的集大成者。通過實行改革開放，解放和發展生產力，提高人民群眾的生活水平，是鄧小平的一個偉大創造。在社會主義要不要集中力量發展生產力，讓人民過上富裕的生活這個問題上，很長一段時間，我們的認識是受錯誤理論支配的。在“無產階級專政下繼續革命”的錯誤理論指導下，“文化大革命”10年內亂，國民經濟到了崩潰的邊緣，人民生活非常貧困。所以，鄧小平開創改革開放，首先是從思想路線的撥亂反正入手的。20世紀70年代末，他以巨大的理論勇氣，發動領導了真理標准問題大討論，帶領全黨解放思想，沖破“兩個凡是”的束縛，通過十一屆三中全會，徹底摒棄了“以階級斗爭為綱”，把黨和國家工作重點轉移到經濟建設上來，作出了改革開放重大決策。
十一屆三中全會之后，改革開放成為中國社會發展最鮮明的特點。在鄧小平的領導下，這場激蕩風雲的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的積極性，使我國成功實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。在這個進程中，鄧小平完成了對改革開放的總體設計，這主要體現在：
第一，對時代特征作出了和平與發展是當今世界的兩大主題的新判斷，及時調整外交政策，為改革開放創造良好的外部環境。
第二，對基本國情作出新概括，提出我國正處於社會主義初級階段的新論斷，要求改革開放的一切方針政策都必須從社會主義初級階段的實際出發。
第三，制定“三步走”經濟發展戰略，繪制了中華民族百年圖強的宏偉藍圖。
第四，提出“貧窮不是社會主義，發展太慢也不是社會主義”，要求改革開放要抓住機遇，實現又快又好地發展。
第五，提出社會主義也可以搞市場經濟，為確立改革開放目標模式提供正確的理論依據，要求解決好社會主義制度與市場經濟相結合的問題。
第六，提出“三個有利於”作為判斷改革開放是非得失的根本標准，提倡“不爭論”原則，鼓勵改革開放大膽地試，大膽地闖。
第七，提出“中國的發展離不開世界”，要求改革開放與國際接軌，全面參與經濟全球化進程。
第八，提出允許一部分地區、一部分人先富起來，先富帶后富，逐步實現共同富裕，把消除兩極分化、實現共同富裕作為改革開放必須遵循的目標和原則。
第九，提出“兩手抓、兩手都要硬”，促進社會和人的全面發展。
鄧小平的這些設計，初步回答了改革開放的國際環境、基本國情、目標、任務、步驟、布局、方法、原則等基本問題，規劃了改革開放前進的科學軌道。他是全世界公認的中國改革開放的總設計師。
隻要不帶偏見，任何人都不會質疑鄧小平開創的改革開放對於中國發展的重大意義。改革開放之前，中國是一個貧窮落后的國家，僅僅30多年，中國已經成為世界第二大經濟體，13億人民總體上過上了豐衣足食的小康生活。這是中國歷史上任何一個盛世都不可比擬的。
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