实录：毛泽东原专职图书管理员徐中远谈"主席晚年读书生活"

第六个特点是读书的视角多。

读书的视角多，“多视角”的读书，就是从多个不同的视角读同一部书、同一种书、同一本书的读书方法，我们在服务过程当中知道，毛主席读书，有一些书一读就是几十年，例如《共产党宣言》、《二十四史》、鲁迅著作，里面很多哲学方面的书，还有各种《红楼梦》等中国古典小说等等，这些书是从不同视角读，几十年读而不厌，因为每次的读书他有不同的视角读，视角多，不同的视角，不同的收获，不同的目的，不同的收获，读起来就一读就愿意读。

就拿《二十四史》这部书来说，《二十四史》是史书，从历史角度去读，这是毫无疑义的，毛泽东在读的过程中，还能从政治的视角去读《二十四史》，从政策和策略的视角去读《二十四史》，从战略和战术的视角去读《二十四史》，从外交的视角去读《二十四史》，从组织工作选人用人的视角去读，从生产生活的视角去读，从民族统一和民族团结的视角去读，等等，这是不同的视角，他会有不同的收获。所以，他在读这些书的时候，读而不累、读而不倦，越读越爱读。

我们在服务工作实践中感觉到，书是同一部书，人是同一个人，从不同的视角去读，就会有不同的认识，不同的理解，不同的目的，不同的思维，不同的效果。在读书过程中，常常变换变换视角，变换变换方法，这样读起来新颖，读起来有新意，读起来有兴趣，读起来有新的成效，有新的爱读，所以就会越读越爱读，越读越有兴趣，越读越有劲头，越读越有成效，这是毛泽东晚年读书给我们留下了一个重要启示。

第七个特点，把两种或者两种以上的书放在一起对照着读，对比着读，研究着读，这是毛泽东晚年读书的一大特点。

所谓对照着读、对比着读、研究着读，就是在读书过程中常常将同一个内容的不同作者、不同版本、不同体裁、不同注释、不同评说的书，或者将同一类文体的书，如历史和小说等等，不同作者的书两种或两种以上的书放在一起、在身边，对照着看，对比着读，研究着读。看看这一种，又读读那一中，用马克思主义辩证唯物主义的思想、观点、方法、立场进行分析，进行研究，得出自己的见解，形成自己的看法。

我们在服务工作中知道，毛主席晚年读《二十四史》的时候，常常把《前汉书》和《后汉书》放在一起读。看了《前汉书》，又看了《后汉书》，读读《前汉书》，又读《后汉书》，把这两种书对照看，对比着读。对《前汉书》中记载的西汉一朝的史籍、史实、人物、评价等等内容文化，在阅读中进行比较，他反复读了这两种书之后，他写来这样一种批注：“《后汉书》写的不坏，许多篇章，胜于《前汉书》。”

在晚年读书当中，他有时候还把《二十四史》当中的《南史》和《北史》对照看，对比着读。他说：“《南史士》和《北史》的作者是倾向统一的，他的父亲李大师也是搞历史的，也是这种观点。这父子俩的观点，在李延寿写的《序传》中也说得十分明白。他还说：“《南士》、《北史》的作者李延寿有倾向统一的思想，比《旧唐书》更好些。