实录：毛泽东原专职图书管理员徐中远谈"主席晚年读书生活"

第八个特点，人走到哪里，把要读的、爱读的、正读的书带到哪里。

在火车上，在飞机上，去外地视察工作，参加会议，去杭州、去长沙、去武汉、去庐山等等这些地方，都要把自己身边重要的书、正在读的书，统统都要带上，带上就是十几个木箱，带到外地去以后，还要和北京摆放的形式一样，床上摆什么书，会客室摆什么书，茶几上摆什么书等等，他看过的书，基本上北京能看，在外地还接着看，这是他走到哪里都是把这些书带到那里，和北京一样的看书。

第九个特点，独立思考，不死读书，不尽信书。不是书上怎么说，他就怎么信。这是毛主席读书的第九个特点。

毛泽东在读书过程当中，对书上所写的、所说的人和事、人物这些言论和阐述的道理和阐述的道理、所记述的史实、史迹、史例、史故、史论、史评，等等，都要用马克思主义的辩证分析方法去对待、去研究，用自己的大脑去辩证地思考，从不人云亦云，从不书上怎么写、怎么说，他自己就怎么信、怎么说。他做到实事求是，具体问题具体分析。毛泽东常引用孟子的一句话：“尽信书，则不如无书”。这里说的书，是指《书经》。毛泽东把它推而广之，及于其他，就是说，不要迷信书本，读书不要盲从，要独立思考。毛泽东认为，读书既要有大胆怀疑和寻根究底的勇气和意志，又要保护一切正确的东西，同做其他的事情一样，既要勇敢，也要谨慎。

第十个特点，挤时间，下苦功，读书“至死方休”。

毛主席在1938年8月22日，在延安中央党校的讲话中说过这样一段话，说你学到一百水，人家替你做寿，你还是不可能说：“我已经学完了”。因为你再活一天，就能再学一天。你死了，你还是没有学完，而由你的儿子、孙子、孙子的儿子、孙子的孙子再继续学下去。

1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上的讲话中就说过：“共产党员不学习理论是不行的，要想一个法子，叫“挤”，用挤来对付忙。又好比木匠师傅钉一个钉子到木头上，就可以挂衣服了，这就是木匠师傅向木头一挤，木头就让了步，才成功的。自从木头让步以来，多少木头顶上钉子、把看不见的纤维细孔，挤出这样的大的窟窿来，可见挤是一个好办法。我们现在工作忙得很，也可以让它让让步，就用“挤”的法子，在每天工作、吃饭、休息中间、挤出两个小时来学习，把工作向两方面挤一挤，一个往上一个往下，一定可以挤出两个小时来学习。

看不懂也有一个办法，叫钻，如木匠师傅钻木头一样的钻进去，看不懂的东西我们就不要怕，就用钻来对付。毛泽东还说，工作忙，就要挤，看不懂就要钻，用这两个法子对付它，学习是一定可以获胜的，毛泽东是这样讲的，实际上是毛泽东自己读书的一种实践的体会，他读书的实践，绝大部分都是自己挤出来的、钻出来的。

1957年10月9日，毛泽东同志在中国共产党第八届中央委员会扩大的第三次全体会议上讲话中强调指出：“我们要振作精神，下苦功夫学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，样品学习的习惯。

毛泽东看书的时间，饭余茶后，一切可以利用的时间，他都用来看书，所以，毛泽东看书的时间是挤出来的，下苦功的，一直到最后都是下苦功读书的。

1959年1月，一位外宾问毛泽东学习英语的情况时，他说：“我现在正在一字一字地学。若问我问题，我勉强答得上几个字。我要订五年计划，再学五年英文，那时可以看点政治、经济、哲学方面的文章。现在学了一半，看书不容易，好象走路一样，到处碰石头，很麻烦。他还对他的秘书，当时任国际问题的秘书林克同志说过，我决心学习，致死方休。他还诙谐地说：“我活一天就要学习一天，尽可能多学一点，不然，见马克思的时候怎么办？”。

毛泽东是这样说的，他自己也是这样做的。直到1956年病危的时候，他也没有中止读书。毛泽东最后读书的时间，根据当年有关的记录是1976年9月8日早晨，也就是在他老人家临终前一天的5时50分，是在全身布满多种监护抢救器械的情况下读的，读了7分钟。毛泽东辞世离开人间的那一刻，也就是他老人家读书学习生活结束的时刻。毛泽东同志这种活到老、读书到老、学习到老、生命不戏，读书学习不止的精神是值得我们永远学习的。