“三个代表”重要思想学习教育活动：推动基层党组织建设的崭新实践
随着改革日益深入，各种思想文化相互激荡。2000年2月，江泽民同志在广东考察工作时，就面对新形势新任务如何切实加强党的建设问题发表了重要讲话，首次提出了中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想。为用“三个代表”重要思想武装全党，特别是推动基层党组织建设，同年11月，中共中央办公厅发出《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》。
教育活动分学习培训、对照检查、整改提高三阶段，采取正面教育、自我教育为主，坚持学习教育和推动农村工作相结合，上下结合、综合治理、标本兼治的原则，首先在乡镇和县（市）部门开展，逐步扩大到村一级班子和部门驻乡镇单位。活动历时两年，1500多万农村基层党员和干部参加了学习，基本达到了“让干部受教育、使农民得实惠”的要求，促进了农村的改革、发展和稳定。
这次学习教育活动是改进党对农村工作的领导，推动基层党组织建设与时俱进的崭新实践。其成功经验和有益启示主要有：学习教育活动必须与人民得实惠紧密结合，坚持学与用，知行统一；学习教育活动必须充分听取群众意见，接受群众监督，坚持思想建设、组织建设、作风建设有机结合；学习教育活动必须密切联系基层实际，服从服务于改革、发展、稳定大局。这次学习教育活动为十六大后在全国兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮奠定了坚实的实践基础。
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