春紫
為抗大第二期教職員和畢業生題詞
1937年8月，毛澤東為抗大第二期教職員鄭重題詞：“忠誠黨的教育事業。”與此同時，為抗大第二期學員畢業証書題詞：“勇敢、堅定、沉著。向斗爭中學習。為民族解放事業隨時准備犧牲自己的一切！”
當時，事務繁忙的毛澤東對抗大的工作極為重視，不僅指導抗大的創辦和建設，制定抗大的教育方針，親自審查批准標志著校風的校歌，並且還經常親自給學員們上課。抗大第二期於1937年1月20日開學，共有四個大隊，學期為7個月。
開學典禮上，毛澤東親臨講話，指出：“抗大像一塊磨刀石，把那些小資產階級意識——感情沖動，粗暴浮躁，沒有耐心等等，磨它個精光，把自己變成一把雪亮的利刃，去創新社會，去打倒日本。……”毛澤東就這樣勉勵全校教職學員特別是知識青年努力改造思想，獻身於抗戰和創造新社會的偉大事業。
抗大的課程主要有政治理論課，如列寧主義概論、政治經濟學、哲學、中國革命史等﹔也開設一些軍事課，如游擊戰術、軍事操練等。
毛澤東主要講授哲學課，並作一些報告和講演。
為了總結土地革命戰爭時期的經驗教訓，從思想上進一步肅清王明“左”傾冒險主義及其主觀主義、教條主義錯誤的影響，毛澤東特地到抗大講授《辯証唯物論》。每星期二、四上午講兩次課，每次講4個小時，下午還參加學員的討論。從5月份直到“七七事變”以后，歷時3個多月，授課110多個小時。
毛澤東講哲學，是非常吸引人的。講課前，他把提綱預先發給學員。講課時，他總是理論聯系實際，觀點明確，重點突出，通俗易懂，生動活潑，形象具體。譬如，毛澤東在講《矛盾論》時，為了說明“外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用”這個論點，他舉了雞蛋因得適當的溫度而變化為雞子，而溫度不能使石頭變為雞子的生動例子。
毛澤東第一次給學員們上的哲學課內容是《哲學中的兩軍對壘》和著名的《實踐論》。在講《實踐論》時，為了說明“你要有知識，你就得參加變革現實的實踐”，舉了一個要知道梨子的滋味，就得變革梨子，親口吃一吃的例子。這些生動形象的例証，都那麼淺顯易懂，不同文化程度的同志聽了心領神會，真是一把鑰匙開了萬把鎖。
毛澤東在每次講課前盡可能地先去了解學員和干部的思想狀況，做到有的放矢。在講《中國革命戰爭的戰略問題》這一課之前，毛澤東晚上在窯洞前的大樹下挂起馬燈，要麼請來學員和干部談心了解情況，要麼就是伏案緊張地寫作，一直到深夜。講課時，他又引用大量事例，分析得頭頭是道，句句在理，大家越聽越愛聽。
1937年7月7日，抗日戰爭全面爆發，中國革命進入了抗日民族革命戰爭的新時期。第二期大學部學員立即結束學習，於8月間畢業，奔赴抗日戰爭的各條戰線。
正是在這個特殊的歷史時刻，毛澤東題寫了這兩幅題詞，將他對抗大的要求和期望濃縮其中，言簡意賅。從第一幅中，不難看出，毛澤東非常重視抗大，重視抗大的辦學方針和教職員隊伍建設。他通過題詞鼓勵抗大的工作人員要忠於黨的教育事業，把抗大的各項工作都做好，培養出更多的軍政人才。第二幅題詞是鼓勵抗大學員努力學習，增長本領，把一切獻給抗日戰爭的偉大事業，爭取抗戰的最后勝利。
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